Hej! Vecka 20
Svenska/SO
Vi har repeterat novellberättelsens textstruktur (valmodellen), börjat
planera och skriva en egen sista text, just i novellformatet. Vi fokuserar
framförallt på att beskriva gestaltande, variera korta och långa meningar samt
att följa valmodellen.
I SO har vi denna vecka ”duschats” i Sverige under 1800-talet. Vi har
pratat och läst om hur och varför Sveriges befolkning ökade, hur folkskolan
infördes, hur och varför många utvandrade till Amerika och om
industrialiseringens roll för samhället och människornas liv.
Ma
Vi har fortsatt
med att programmera med Swift Playground och några har även prövat på scratch.
NO
På onsdag har vi ingen NO eftersom klassen
hjälper till med Lilla OS på Johannes. På måndagen därpå försöker vi ta oss ut
i naturen på NO:n. Det blir bara en kort utflykt på 80 minuter.
Bild/Art
Vi undersöker tekniker för
teckning med stilleben, negativa rymden och frottage.
English
Klubben
Den 24e maj önskar fritidsklubben en tidigare stängning inför
Kristihimmelfärdshelgen kl. 16.00
Fredagen den 26e maj samt 5e juni är det klämdagar och vi behöver
information om ert barn ska närvara den dagen. Meddela oss om ditt barn kommer
till klubben på mail emma.me.svanberg@stockholm.se
Hemuppgifter:
Fredag Läsläxa
Viktiga datum:
24/5 Som
vinnare av Johannes OS agerar 6A som funktionärer på Lilla Johannes OS kl.
8.20-13.00 på skolans fotbollsplan.
25-26/5 Ledigt
29/5 Öppet
klassrum, kl. 16.00-17.30. Därefter fortsättning på Öppet klassrum med 6As One
minute of fame-show i aulan. 17.30-19.00 Varmt välkomna!
31/5 Gammeldags
skoldag. Vi klär ut och har skoldag som om det vore tidigt 1900-tal. Ingen
matsäck.
5-6/6 Ledigt
7/6 Sexornas
avslutningslunch
9/6 Skolavslutning!
Hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej! Vecka 19
Svenska/SO
I svenska redovisar vi våra TED-talks. De är verkligen fantastiska!
Under veckorna 19-21 repeterar vi novellberättelsens textstruktur, planerar,
skriver och bearbetar en egen text.
Idag, fredag, skrev klassen sista provet på Johannes skola! Resterande
SO-lektioner pratar vi 1800-tal (historia) och Etik & moral (religion).
Ma
Vi har fortsatt
med att programmera med Swift Playground och några har även prövat på scratch.
NO
På måndag morgon går vi på utflykt till Haga
parken på NO lektionen.
Bild/Art
Vi undersöker tekniker för
teckning med stilleben, negativa rymden och frottage.
English
Klubben
Den 24e maj önskar fritidsklubben en tidigare stängning inför
Kristihimmelfärdshelgen kl. 16.00
Fredagen den 26e maj samt 5e juni är det klämdagar och vi behöver
information om ert barn ska närvara den dagen. Meddela oss om ditt barn kommer
till klubben på mail emma.me.svanberg@stockholm.se
Hemuppgifter:
Fredag Läsläxa
Viktiga datum:
16/5 Bokbytardagen
18/5 APT, Klubben
stänger kl. 16.00
25-26/5 Ledigt
29/5 Öppet
klassrum, kl. 16.00-17.30. Därefter fortsättning på Öppet klassrum med 6As One
minute of fame-show i aulan. 17.30-19.00 Varmt välkomna!
31/5 Gammeldags
skoldag. Vi klär ut och har skoldag som om det vore tidigt 1900-tal.
5-6/6 Ledigt
9/6 Skolavslutning!
Hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej! Vecka 18
Svenska/SO
I svenska redovisar vi våra TED-talks och när det är klart är det dags
att skriva igen. Under vecka 19 och 20 repeterar vi novellberättelsens
textstruktur, planerar, skriver och bearbetar en egen text.
Nästa vecka, fredagen den 12 maj, är det bedömningstillfälle i
samhällskunskap, se PP på bloggen för att se vad som bedöms. Under veckan
repeterar vi och låter eleverna använda studietekniken ”fusklappar”. De får sammanfatta
egna ”fusklappar” på ett A5-papper utifrån lärobok, vår ekonomiska ordlista och
plugghäftet, sedan gör vi det igen men med ett mindre papper, vilket de får
använda vid ett tillfälle under bedömningstillfället.
Ett plugghäfte har delats ut inför provet nästa fredag.
Läroboken i samhällskunskap ligger i bokhyllorna på www.inläsningstjänst.se
Ma
I veckan har vi
fortsatt med att programmera med Swift playground.
NO
Vi väljer tillsammans vad vi ska göra under
kvarvarande tid av terminen.
Bild
Vi undersöker tekniker för
teckning med stilleben, negativa rymden och frottage.
English
Borttappade kläder
Kläder från Lost & found
finns nu sorterade i aulan. Ta gärna en sväng förbi där för att se om du finner
något du glömt eller tappat bort. Efter den 11 maj packar vi ihop de kläder som
inte är hämtade och skänker till en välgörenhetsorganisation.
Bokbytardagen
Tisdagen
den 16 maj är Stora bokbytardagen! Eleverna kan ta med en eller fler
böcker hemifrån som de tröttnat på, och lämna in dem till klassläraren senast
torsdagen 11 maj. Böckerna kan vara på svenska eller engelska, och bör inte
sakna några sidor. På bokbytardagen kommer klassen att gå till
bokbytarstationen i aulan och alla får ta hem lika många böcker som de lämnat
in. Genom att byta till sig en bok som de aldrig har läst hoppas vi att
uppmuntra återanvändning istället för konsumtion, och öka läslusten hos barnen.
Hemuppgifter:
Fredag Läsläxa,
läs och öva inför SO-provet. Förbered dig
med
hjälp av läroboken på inläsningstjänst, plugghäftet och ”fusklappen”
Viktiga datum:
Tis 9/5 Fritidshemmensdag
14:00-15:30, aktiviteter för elever inskrivna på Klubben, Alla är med fram till
skoldagens slut.
Fre 12/5 Samhällskunskapsprov,
Arbete och pengar
16/5 Bokbytardagen,
läs ovan
25-26/5 Ledigt
29/5 Öppet
klassrum, kl. 16.00-17.30. Varmt välkomna att se och höra vad ditt barn gjort
detta läsår!
31/5 Gammeldags
skoldag. Vi klär ut och har skoldag som om det vore tidigt 1900-tal.
Hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej! Vecka 17
Svenska/SO
Vi fortsätter med vårt arbetsområde i svenska, Tala som Ted. Vi övar,
ger varandra feedforward (konstruktiv kritik) och börjar spela in våra
presentationer. Nästa vecka hoppas vi kunna börja titta på och lyssna till
varandras presentationer. Ett nytt sätt att redovisa.
Vi fortsätter även med samhällskunskap, arbetsområdet ”Arbete och
pengar”. Vi fortsätter gemensamt gå igenom ämnesspecifika ord och begrepp. Vi
har jobbat med en uppgift där vi har planerat budget för tre olika familjer,
med tre olika förutsättningar (inkomster/utgifter). Intressant. Vi har även
pratat om skatter och vad skattepengarna används till.
Läroboken i samhällskunskap ligger i bokhyllorna på www.inläsningstjänst.se
Ma
Vi har fortsatt
att repetera hur man ställer upp de fyra räknesätten och börjat programmera
lite med Swift playground.
Under resten av
terminen kommer vi att jobba med bl. a. sannolikhetslära och programmering.
NO
Inför provet bör man repetera läs- och
frågehäftet som vi använt under lektionerna. Där kan man läsa om pubertet,
könsorganen, befruktning och fosterutveckling.
Dessutom tillkommer könssjukdomar som
klassen arbetat med i grupparbeten. För att repetera: lyssna på ”skumpodden”, https://soundcloud.com/skumpodden/del2-konssjukdomar
som
finns på sidan: http://www.stockholm.se/ungdomsmottagning
English
Next week on
Wednesday the 3rd and the 5th the all grade sixes will have the English
National Tests. They will do Part B 1 (Reading)in the morning and Part B2
(Listening) in the afternoon on the 3rd. Part C will be done on Friday. The
website www.nafs.gu.se has material that gives an indication how the questions might be formulated. I will
discuss with all students who will require any form of adjustment (anpassning) in good time before the tests.
The students will be required to sit for long sessions
without leaving the exam premises, it is a good idea for them to have some fruit, juice or water to drink.
Many students have
by now finished reading the class book Boy of Roahl done and continued to read
going Solo. Some students are still Reading Wonder by R.J. Palacio.
Bild/Art
Vi undersöker tekniker för
teckning med stilleben, negativa rymden och frottage.
Hemuppgifter:
Fredag Läsläxa,
läs och öva inför NO-provet
Viktiga datum:
Mån 1/5 Helgdag
Tis 2/5 NO-prov
”Kropp & hälsa”: pubertet, könsorgan,
befruktning, fosterutveckling och könssjukdomar.
Ons 3/5 Nationella prov i
engelska. (Moderna språk utgår)
Fre 5/5 Nationella prov i
engelska
Tis 9/5 Fritidshemmens
dag
Fre 12/5 Samhällskunskapsprov,
Arbete och pengar
25-26/5 Ledigt
29/5 Öppet
klassrum, kl. 16.00-17.30
31/5 Gammaldags
skoldag
Hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej! Vecka 16
Idag, fredag, har vi haft ett mycket spännande och inspirerande besök
av Shanga och Rogerio som driver ett projekt de kallar Locker Room Talk. Vi har
pratat respekt, attityder och jämställdhet. Se här vilka de är: https://www.tv4play.se/program/nyhetsmorgon?video_id=3669212
Svenska/SO
Vi fortsätter med vårt arbetsområde i svenska, Tala som Ted. Vi övar,
ger varandra feedforward (konstruktiv kritik) och börjar spela in våra
presentationer.
Vi fortsätter även med samhällskunskap, arbetsområdet ”Arbete och
pengar”. Vi fortsätter gemensamt gå igenom ämnesspecifika ord och begrepp.
Läroboken i samhällskunskap ligger i bokhyllorna på www.inläsningstjänst.se
Ma
Denna vecka har vi
repeterat hur man ställer upp de fyra räknesätten.
Under resten av
terminen kommer vi att jobba med bl. a. sannolikhetslära och programmering.
NO
Vi
lyssnar på samtal om könssjukdomar på ”skumpodden” som finns på sidan: http://www.stockholm.se/ungdomsmottagning
Och
ser även på ”pinigtfilmer” från:
och
diskuterar vad vi tycker om de val som personerna i filmerna gör.
Bild/Art
Grupperna har
redovisat sina genusarbeten.
Hemuppgifter:
Fredag Läsläxa,
öva och läs inför musikprovet
Viktiga datum:
Tis 25/4 Musikprov
Mån 1/5 Helgdag
Tis 2/5 NO-prov
”Kropp & hälsa”: pubertet, könsorgan,
befruktning, fosterutveckling.
Ons 3/5 Nationella prov i
engelska
Fre 5/5 Nationella prov i
engelska
Fre 12/5 Samhällskunskapsprov,
Arbete och pengar
25-26/5 Ledigt
29/5 Öppet
klassrum, kl. 16.00-17.30
30/5 Gammeldags
skoldag
Hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej! Vecka 14
Svenska/SO
Vi har fortsatt med vårt arbetsområde i svenska, Tala som Ted. Vi
planerar, övar och ger varandra feedforward (konstruktiv kritik).
Denna vecka har vi haft miljötema i skolan. Vi sexor har tittat på
UR-programmet ”Zero Impact” http://urplay.se/program/199527-zero-impact-del-1 och diskuterat hur stora klimatavtryck vi gör samt diskuterat hur vi
kan göra för att få ned dem.
Sverigesnittet ligger på 8 ton CO2e/år, 6
tonCO2e/år för världen, och enligt FN borde vi ner på 2 ton CO2e/år för att nå
en hållbar utveckling.
Vi har även jobbat med samhällskunskap, arbetsområdet ”Arbete och
pengar”, se pedagogisk planering på bloggen.
Vi fortsätter gemensamt gå igenom ämnesspecifika ord och begrepp. Vi
har pratat om en familjs ekonomiska kretslopp, vad en familj får och
ger/betalar.
Vi tittar på UR-serien ”Här
kommer kungen” https://urskola.se/Produkter/180579-Har-kommer-kungen-Vad-ar-pengar (avsnitt 1, 2 & 4).
Läroboken i samhällskunskap ligger i bokhyllorna på www.inläsningstjänst.se
Vi har haft besök från Cajsas mamma Veronica som
spännande och inspirerande berättade om hennes arbete som
operationssjuksköterska. Tack Veronica!
Hör gärna av dig om DU har tid och lust att komma
och berätta kort om ditt arbete.
Musik
Förhöret i musik som skulle ha varit denna
vecka (läraren var sjuk) blir nu istället efter påsklovet, närmare bestämt
tisdag 25/4.
Idrott
V. 16, efter ett välförtjänst påsklov, kommer vi att börja
med utomhusidrott. Det innebär att alla lektioner i idrott och hälsa fram till
sommaren kommer att vara utomhus. Därför är det viktigt att alla elever har
idrottskläder efter väderleken samt skor som fungerar att idrotta i. Vid
extremväder går vi självklart in och har inomhusidrott istället.
Efter påsklovet kommer alla elever i årskurs 1-6 att
arbeta med orientering.
Med vänliga hälsningar
Emma, Hanna och Magnus
Ma
Nu är vi klara med
alla delar av nationella provet i matematik. Under resten av terminen kommer vi
att jobba med bl. a. sannolikhetslära och programmering.
NO
Denna
vecka har vi jobbat med fosterutveckling.
Bild/Art
GENUS
Grupperna har
redovisat sina genusarbeten.
Hemuppgifter (till
v16):
Fredag Läsläxa
Viktiga datum:
Vecka 15+mån 17/4 PÅSLKOV
Tisdag18/4 Kompensationsledigt för
Rommeresan, samtliga sexor
Torsdag 20/4 → Utomhusidrotten börjar
Mån 1/5 HELGDAG
Ons 3/5 Nationella prov i
engelska
Fre 5/5 Nationella prov i
engelska
Önskar er alla en skön ledighet!
Hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej! Vecka 13
Svenska/SO
Vi fortsätter med vårt arbetsområde i svenska, Tala som Ted. Vi pratar om begreppet patos (väcka känslor, beröra) och tittar på och pratar om olika
retoriska knep och om kroppsspråk samt planerar vårt eget ”TED-talk”. Nästa
vecka börjar vi spela in våra presentationer för att sedan visa för klassen.
Vi jobbar vidare med arbetsområdet ”Arbete och pengar”, se pedagogisk
planering på bloggen. Vi går gemensamt igenom ämnesspecifika ord och begrepp,
pratar om pengars användning, inkomst och utgift samt kopplingen mellan att
låna och betala ränta.
Vi tittar på UR-serien ”Här kommer
kungen” https://urskola.se/Produkter/180579-Har-kommer-kungen-Vad-ar-pengar avsnitt 1 och 2.
Läroboken i samhällskunskap ligger i bokhyllorna på www.inläsningstjänst.se
Språk
Med anledning av de nationella proven är
språklektionerna inställda nästa vecka, istället alltså nationella prov i
matematik.
English
They
continue to Read Boy of Roahl Dahl and Wonder by R.J. Palacio. They learned how to compare and contrast characters in the movie
and reflected over bullying, homeless and loyalty. The students have
done comprehensions too. They have reading homework for next week.
Ma
Denna vecka har vi
arbetat med kapitlet-Målgången som är en övning inför det Nationella provet
vecka 14.
NO
Vi
fortsätter att lära oss om könssjukdomar. Övrig information i PP som ligger på
bloggen.
Bild/Art
GENUS
Grupperna har
redovisat sina genusarbeten.
Hemuppgifter:
Mån&ons Ta med en frukt eller något lämpligt för
att hämta energi under
Nationella
provet i matte på måndag och onsdag.
Tisdag Läsläxa, läs och öva till
musikprovet
Viktiga datum:
Måndag 3/4 Nationella prov,
matematik, 09:00-10:20 och 12:30-13:50
Tisdag 4/4 Musikprov
Onsdag 5/4 Nationella prov,
matematik, 08:20-09:40 och 12:30-13:50
Vecka 15+mån 17/4 PÅSLKOV
Tisdag18/4 Kompensationsledigt för
Rommeresan, samtliga sexor.
Hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej! Vecka 12
Svenska/SO
Vi fortsätter med vårt nya arbetsområde i svenska som vi kallar Tala
som Ted. Vi pratar om begreppet patos (väcka känslor, beröra) och tittar
på och pratar om olika retoriska knep och om kroppsspråk. Klassen har fått
börja fundera över vad de vill göra sin presentation om genom att göra en
mindmap och se efter om ämnet är ”rikt”.
Vidare denna vecka har det varit mycket fokus på
historia inför bedömningstillfället idag, fredag.
Nästa vecka lämnar vi historien för
samhällskunskapen med arbetsområdet ”Arbete och pengar”, den pedagogiska
planeringen ligger på bloggen och skickas även i veckans mail. Läroboken i
samhällskunskap ligger nu i allas bokhyllor på www.inläsningstjänst.se
I detta arbetsområde kommer vi bl.a. att
uppmärksamma olika yrken och det vore trevligt om några av er föräldrar hade
tid och lust att komma och kort berätta om era jobb, mejla för att boka en tid.
English
They
continue to Read Boy of Roahl Dahl and Wonder by R.J. Palacio. They have worked
on grammatical exercises using was and were , comparatives and
superlatives .They have watched a movie( Mr Stink). They learned
how to compare and contrast characters
in the movie. For homework they have a work sheet of grammar exercises to be
handed in on Thursday next week.
Ma
Vi jobbar med
utmaningen och jämför olika volymmått genom att hälla vatten emellan dem och se
hur mycket som får plats, t ex
Hur många teskedar
får plats i en matsked?
Kan litermått se
ut på olika sett och ha olika form?
Om man jobbat
klart enligt planen så får man fortsätta med kapitlet-Målgången som är en
övning inför det Nationella provet vecka 14.
NO
Nu har vi svarat
på alla frågor i NO häftet. Vi fortsätter att lära oss om könssjukdomar. Övrig
information i PP som ligger på bloggen.
Bild
GENUS
Vi arbetade med utställningen där vi diskuterar medias framställning av
kvinnor och män jämfört med verklighetens. Om er grupp inte blev klar så har ni
det i hemuppgift till v.13.
Länkar här till
Johannes skolas läxpolicy på förekommen anledning: http://www.johannesskola.stockholm.se/taxonomy/term/268
Hemuppgifter:
Måndag Bild: Gör klart utställningen
Onsdag Eventuell
språkläxa. Matte s.136
Torsdag English grammar, stencil
Fredag Läsläxa
Viktiga datum:
3/4 & 5/4 Nationella prov i matematik
Vecka 15+17/4 PÅSKLOV
18/4 Kompensationsledigt för Rommeresan (samtliga sexor).
Hej! Vecka 10
Vi har haft besök
av skolan IKT pedagog Susannah som tillsammans med klassen har haft en
genomgång av skolmailen och pratat om hur era barn kan ha användning för den.
Fortsätter man till en kommunal skola följer samma adress (förnamn.efternamn@elev.stockholm.se) med dit och på högstadiet kommer den att
användas betydligt mer än vad vi har gjort här hittills. Vi kommer att bekanta
oss mer med den och öva på att använda mailen.
Svenska/SO
Vi fortsätter att lära oss
om Sverige under 1600- och 1700-talet, om hur och varför Sverige växer till en
stormakt. Vi har diskuterat orsaker till detta och konsekvenser för människorna
som levde då. Vi har även pratat om Karl den XII och slutet av det vi idag
kallar Stormaktstiden. Använd gärna Inläsningstjänst för att lyssna på och
repetera historiebokens sidor 156-165. Man kan även titta på film på SLI och
Youtube som repetition eller om man varit frånvarande:
English
The students are completing their final
drafts of the narratives. They continue to Read Boy of Roahl Dahl.
Ma
Denna vecka har vi jobbat med
hastighet och skala, se PP på bloggen.
NO
Vi har jobbat vidare med celler och
pratat om hur det är att vara kär. Dessutom har vi sett en film av Lennart
Nilsson om fosterutvecklingen. Övrig information i PP som ligger på bloggen.
Bild
GENUS
Vecka 5 och 7
(80 min + 80 min):
Vi
låter tjejerna gestalta typiska manliga stereotyper och vise versa. Tar foton,
redigerar med Photoshop eller liknande. Ställer ut med skriftliga kommentarer
till publiken vad de ska iaktta för att förstå hur media ”lurar oss”.
Vecka 11
Varje grupp ska
även skriva en text där man diskuterar medias framställning av kvinnor och män
jämfört med verklighetens/naturvetenskapliga kvinnor och män (skillnader och
likheter mellan kvinnor och män). Texten ska finnas med i utställningen.
Om rörelse på schemat
Vi har börjat lägga
in rörelsepauser i schemat. På klassrådet har vi bestämt att tre elever per
vecka blir ansvariga för att hålla i detta. De planerar och håller i 3 minuters
rörelseaktivitet vid de tillfällen vi gemensamt bestämt på klassens schema (där
vi tycker att det behövs en paus). Det har varit roligt och skönt att ha dessa
pauser denna vecka!
Hemuppgifter:
Onsdag Eventuell
språkläxa
Torsdag s.134
i matteboken
Fredag Läsläxa, försök
att komma in i läsflow. Läs 60 minuter totalt.
Viktiga datum:
Tisdag 14/3 Historiskt
studiebesök på Livrustkammaren, fm (ingen matsäck).
Vecka 12 Bedömningstillfälle,
historia.
Vecka 14 Nationella
prov i matematik
Vecka
15+17/4 PÅSKLOV18/4 Kompensationsledigt för Rommeresan (samtliga sexor).
Hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej! Vecka 8
Svenska/SO
Denna vecka har vi arbetat med bokpresentationer. Barnen har fått
förbereda och sedan presentera en egen vald bok. De har fokuserat på budskapet
i boken (vad vill författaren egentligen förmedla?) och hur de kan relatera
innehållet till egna erfarenheter.
Idag, fredag, har jag haft en individuell genomgång av resultaten på
de nationella proven i svenska och svenska som andraspråk med alla barn på
plats. Ni föräldrar kommer kunna få möjlighet att titta på dessa senare i vår
under Öppet klassrum.
Vi fortsätter att lära oss
om Sverige under 1600-talet, om hur och varför Sverige växer till en stormakt. Vi
har pratat om drottning Kristina vilket ledde oss in i diskussionen om kvinnor
i historien och i historieböckerna överlag. Intressant och viktigt! Använd
gärna Inläsningstjänst för att lyssna på och repetera historiebokens sidor 150-159.
Man kan även titta på en film på SLI som repetition eller om man varit
frånvarande: http://sli.se/r/q6GV
Efter lovet kommer barnen att få återkoppling på geografiprovet som de
skrev för några veckor sedan. Rättningen av detta har legat på hyllan eftersom
vi har haft de nationella proven.
English
The students are completing their final
drafts of the narratives. They continue to Read Boy of Roahl Dahl.
Ma
Vi har börjat med ett nytt område: ”enheter
och skala”. Planen ligger under PP på bloggen. Denna vecka har vi jobbat med
sidorna 38-43. Hemuppgift till onsdag efter lovet är s.132 som handlar om
enheter.
NO
Under veckan har vi jobbat med celler och
pratat om pubertet, PP ligger på bloggen. Ett urval av de filmer som vi ser på
lektionerna finns nämnda där.
Bild
GENUS
Vecka 5 och 7 (80 min + 80 min):
Vi låter tjejerna
gestalta typiska manliga stereotyper och vise versa. Tar foton, redigerar med
Photoshop eller liknande. Ställer ut med skriftliga kommentarer till publiken
vad de ska iaktta för att förstå hur media ”lurar oss”.
Vecka 10
Varje grupp ska
även skriva en text där man diskuterar medias framställning av kvinnor och män
jämfört med verklighetens/naturvetenskapliga kvinnor och män (skillnader och
likheter mellan kvinnor och män). Texten ska finnas med i utställningen.
Hemuppgifter (till
vecka 10):
Onsdag Eventuell
språkläxa
Räkna sida 132 i matteboken
Fredag Läsläxa, försök
att komma in i läsflow. Läs 60 minuter totalt.
Viktiga datum:
Vecka
9 SPORTLOV
1/3 Sista dagen att fylla i anmälan inför Romme. Hej! Vi idrottslärare vill bara påminna er om att logga in på http://www.rommealpin.se och anmäla era barn till resan, absolut senast 1/3. Klicka er in på "skola online" och skriv in lösenordet 14682107.
10/3 Friluftsdag
åk 6, Romme. Samling 05.45 på skolan, hem ca kl. 19. Alternativ
idrottsaktivitet i Stockholm för de som inte följer med planeras i skrivande
stund. Mer info kommer.
14/3 Historiskt
studiebesök på Livrustkammaren, fm (ingen matsäck).
Vecka
15+17/4 PÅSKLOV18/4 Kompensationsledigt för Rommeresan (samtliga sexor).
Hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej! Vecka 7
Denna vecka har vi
välkomnat både Peter Nordfeldt som ny musiklärare på skolan och Jan Palmstierna
som undervisar franska!
Svenska/SO
Nu skriver vi argumenterande texter om valfritt ämne. Eleverna börjar
bli proffs på detta nu eftersom det även var en del av de nationella proven.
Väl användbar kunskap!
Nu på måndag har vi ett sista uppsamlingsheat för de som missat något
delprov av de nationella proven.
Vi fortsätter att lära oss
om Sverige under 1600-talet om hur och varför Sverige växer till en stormakt. Använd
gärna Inläsningstjänst för att lyssna på och repetera historiebokens sidor
140-149. Man kan även titta på Historieätarna som repetition, avsnittet om just
Stormaktstiden:
English
Ma
Vi börjar med ett nytt område: ”enheter och
skala”.
NO
Påbörjar ett nytt område ”kropp och hälsa”,
PP ligger på bloggen. Ett urval av de filmer som vi ser på lektionerna finns
nämnda där.
Bild
GENUS
Vecka 5 och 7 (80 min + 80 min):
Vi låter tjejerna
gestalta typiska manliga stereotyper och vise versa. Tar foton, redigerar med
Photoshop eller liknande. Ställer ut med skriftliga kommentarer till publiken
vad de ska iaktta för att förstå hur media ”lurar oss”.
Varje grupp ska
även skriva en text där man diskuterar medias framställning av kvinnor och män
jämfört med verklighetens/naturvetenskapliga kvinnor och män (skillnader och
likheter mellan kvinnor och män). Texten ska finnas med i utställningen.
Hemuppgifter:
Onsdag Eventuell
språkläxa
Fredag Läsläxa, försök
att komma in i läsflow. Läs 60 minuter totalt.
Viktiga datum:
Vecka
9 SPORTLOV
1/3 Sista dagen att fylla i anmälan inför Romme.
Hej! Vi idrottslärare vill bara påminna er om att logga in på http://www.rommealpin.se och anmäla era barn till resan, absolut senast 1/3. Klicka er in på "skola online" och skriv in lösenordet 14682107. Vid frågor är ni välkomna att maila emma.t.karlsson@stockholm.se
10/3 Friluftsdag åk 6, Romme.
Hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej! Vecka 6
Svenska/SO
Denna vecka har vi genomfört de nationella proven i svenska/SvA.
Det har varit läsförståelse och skrivuppgifter som handlat om
berättelser, faktatext och argumenterande text.
Det har varit ganska tufft med dubbla prov såväl tisdag som torsdag
men alla har verkligen ansträngt sig och gjort sitt allra bästa.
På måndag har vi ett uppsamlingsheat
för de som missat något delprov, dessutom rättar Agnes och Patrik nationella
prov, tisdag och torsdag, eleverna har då vikarie.
I SO återvänder vi nu till
Sveriges historia, 1600- och 1700-tal, stormaktstid och frihetstid. Använd
gärna Inläsningstjänst för att lyssna på historiebokens sidor 140-149, om
stormaktstiden. Jag länkar även till det avsnitt ur Historieätarna om stormaktstiden
som vi sett en del av idag, fredag (ca 20 minuter):
Pedagogisk planering hittar
ni på bloggen och bifogat i veckans mail.
English
Ma
Under
vecka 2-6 jobbar vi med geometri, det handlar om cirkelns, kvadratens,
rektangelns och triangelns area och omkrets. Vi kommer att ha ett bedömningstillfälle vecka 7. Detaljer
kring vad det handlar om och veckoplanering kan ses under PP(pedagogisk
planering) på bloggen. Eleverna har fått 2 häften som sammanfattar det vi
jobbar med. De ska dessutom själva lägga till bilder och namn på geometriska
figurer från s.94-95 (6a boken), s.126 (6b boken).
NO
Påbörjar ett nytt område i främst biologi
och lite kemi, ”kropp och hälsa”, en PP kommer upp på bloggen under nästa
vecka.
Bild
GENUS
Vecka 5 och 7 (80 min + 80 min):
Vi låter tjejerna
gestalta typiska manliga stereotyper och vise versa. Tar foton, redigerar med
Photoshop eller liknande. Ställer ut med skriftliga kommentarer till publiken
vad de ska iaktta för att förstå hur media ”lurar oss”.
Varje grupp ska
även skriva en text där man diskuterar medias framställning av kvinnor och män
jämfört med verklighetens/naturvetenskapliga kvinnor och män (skillnader och
likheter mellan kvinnor och män). Texten ska finnas med i utställningen.
Hemuppgifter:
Tisdag Valfri uppgift i
bild: Om du har möjlighet kan du ladda ner apparna photoshop Mix och photoshop
Fix och förbereda dig inför arbetet som vi ska göra på lektionen. Apparna
kostar inget och de är mycket roliga att använda. Tips använd touchpenna!
Onsdag Eventuell
språkläxa,
Torsdag Ma: Repetera uppgifter som
du tycker är svåra inför provet. Gör klart uppgifter
som du inte hunnit med i övningshäftet och boken.
Fredag Läsläxa, försök
att komma in i läsflow. Läs 60 minuter totalt.
Viktiga datum:
15/2 Sista dagen för att göra
skolval!
15/2 Skridskoåkning,
Östermalms IP. Eftermiddag. Lunch äter vi i skolan. Ta gärna med frukt eller
liknande.
15/2 Matteprov, se
PP på bloggen.
Vecka
9 SPORTLOV
1/3 Sista dagen att fylla i anmälan
inför Romme. Se bifogat dokument även i veckans mail.
10/3 Friluftsdag
åk 6, Romme.
Hej! Vecka 5
Nästa vecka genomför vi nationella prov
i svenska, tisdag och torsdag. Det är ett läsprov på förmiddagen och ett
skrivprov på eftermiddagen båda dagarna. Skicka gärna med en frukt dessa dagar.
Svenska/SO
Denna vecka har vi fortsatt förbereda oss på de nationella proven
nästa vecka. Klassen har fått prova på att göra en skrivuppgift i stil med en
av de som kommer vara nästa vecka (berättande text). Detta för att känna på och
även för att få en uppfattning om tid och hur den kan planeras för att hinna
klart. Vi har även kommit vidare i vårt arbete med argumenterande text. Vi har
sett exempel på argumentation och lyft fram tes, argument och motargument som
nya begrepp. Barnen har i par fått planera och presentera en tes med argument.
På SO-lektionerna har vi repeterat och övat inför dagens prov, som vid
första anblick ser ut att ha gått riktigt bra.
English
The
children are read some chapters of Boy of Roahl Dahl and and Wonder by
R.J.Pacalio They have done a character analysis their favourite character and
reflecting on other aspects of the book. They are writing a narrative with an orientation,
series of events, complication
and resolution. They have received a
sample narrative to function as a guide to their work. The narrative is a
writing process which requires time. They are to concentrate on that for
homework.
Ma
Under
vecka 2-6 jobbar vi med geometri, det handlar om cirkelns, kvadratens,
rektangelns och triangelns area och omkrets. Vi kommer att ha ett bedömningstillfälle vecka 7. Detaljer
kring vad det handlar om och veckoplanering kan ses under PP(pedagogisk
planering) på bloggen. Eleverna har fått 2 häften som sammanfattar det vi
jobbar med. De ska dessutom själva lägga till bilder och namn på geometriska
figurer från s.94-95 (6a boken), s.126 (6b boken).
NO
Påbörjar ett nytt område i främst biologi
och lite kemi, ”kropp och hälsa”, en PP kommer upp på bloggen under nästa
vecka.
Bild
GENUS
Vecka 5 och 7 (80 min + 80 min):
Vi låter tjejerna
gestalta typiska manliga stereotyper och vise versa. Tar foton, redigerar med
Photoshop eller liknande. Ställer ut med skriftliga kommentarer till publiken
vad de ska iaktta för att förstå hur media ”lurar oss”.
Varje grupp ska
även skriva en text där man diskuterar medias framställning av kvinnor och män
jämfört med verklighetens/naturvetenskapliga kvinnor och män (skillnader och
likheter mellan kvinnor och män). Texten ska finnas med i utställningen.
Hemuppgifter:
Tisdag Matte: gör s.129
och valfritt i de 2 övningshäften som du fått inför provet.
Onsdag Eventuell
språkläxa,
Fredag Läsläxa, försök
att komma in i läsflow. Läs 60 minuter totalt.
Viktiga datum:
7/2 Nationella
prov, svenska. Förmiddag och eftermiddag.
7/2 Föräldramöte
(i storformat) kl. 18 i aulan, tema: Språkutvecklande
arbetssätt i alla ämnen. Varmt välkomna!
9/2 Nationella
prov, svenska. Förmiddag och eftermiddag (alltså ingen hemkunskap). Klassen
slutar efter provet ca kl. 14
15/2 Skridskoåkning,
Östermalms IP. Eftermiddag. Lunch äter vi i skolan. Ta gärna med frukt eller
liknande.
Vecka
7 Bedömning
matematik, geometri
Vecka
9 SPORTLOV
1/3 Sista dagen
att fylla i anmälan inför Romme. Se bifogat dokument i veckans mail!
10/3 Friluftsdag
åk 6, Romme.
Varma hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej! Vecka 4
Vi påminner åter
om skolvalsperioden 15 januari till 15 februari. De flesta skolor ska ansökas
till via e-tjänst på webben. Mer information via den långa länken här under: http://intranat.stockholm.se/PageFiles/1957/Brev%20-%20Behovsv%c3%a4ljare_Ans%c3%b6k%20om%20skola%20inf%c3%b6r%20n%c3%a4sta%20l%c3%a4s%c3%a5r_S%c3%b6ka%20skola%202017.pdf
Alla elever har nu tillgång till inläsningstjänst där de kan lyssna
till de flesta av våra basläromedel. De har fått användarnamn och lösenord och
genomgång av tjänsten av Agnes nu i veckan. På vår hemsida kan man läsa:
Nu
har alla elever i åk 1-6 på Johannes skola tillgång till
Inläsningstjänst! Där finns en mycket stor mängd skolböcker inlästa, så
att eleverna kan lyssna på texten. Inläsningstjänsts app är gratis, men det går
också att använda tjänsten via deras webbsida. Eleverna får använda tjänsten
både på skolans digitala enheter och på telefon/surfplatta/dator hemma med sin
inloggning. Eleverna får användarnamn och lösenord av sina lärare.
Här
finns mer information om hur det fungerar med de inlästa läromedlen: https://www.inlasningstjanst.se/inlasta-laromedel.html
Svenska/SO
Vi startar upp ett nytt spännande
arbetsområde som handlar om att skriva argumenterande texter, se PP, bifogat
till veckans mail och även på bloggen för mer information.
I geografi arbetar vi vidare med naturgeografi/livsmiljöer,
bedömningstillfället är fredag den 3/2. Denna vecka och nästa vecka
repeterar vi, övar och ”pluggar” gemensamt inför fredagens prov. Bra är även
naturligtvis att repetera hemma. Jag har idag delat ut ett ”plugghäfte” för
detta. Alla har även gjort en egen loppa fylld med begrepp och förklaringar för
att öva med. Be gärna ditt barn visa dig den!
English
The
children are read some chapters of Boy of Roahl Dahl and and Wonder by
R.J.Pacalio They have done a character analysis their favourite character and
reflecting on other aspects of the book. They are writing a narrative with an orientation,
series of events, complication
and resolution. They have received a
sample narrative to function as a guide to their work. The narrative is a
writing process which requires time. They are to concentrate on that for
homework.
Matte/NO
Ma
Under
vecka 2-6 jobbar vi med geometri, det handlar om cirkelns, kvadratens,
rektangelns och triangelns area och omkrets. Vi kommer att ha ett bedömningstillfälle vecka 7. Detaljer
kring vad det handlar om och veckoplanering kan ses under PP(pedagogisk
planering) på bloggen. Eleverna har fått 2 häften som sammanfattar det vi
jobbar med. De ska dessutom själva lägga till bilder och namn på geometriska
figurer från s.94-95 (6a boken), s.126 (6b boken).
NO
Klicka på länken: https://www.youtube.com/watch?v=IXeXcbvBPJw Kan du förklara varför batteriet åker iväg
som ett tåg? Tips! Tänk på hur man bygger en elektromagnet.
Vi
jobbar med begreppen som ligger under PP på bloggen. Titta på film som vi sett
på lektionen, klicka på länkar:
- Här finns fler filmer som kan hjälpa dig att förstå begreppen: http://sli.se/apps/sli/prodsearch.php?db=4&selsubtype=0&sort=SORT_REL&search=magnet&availonly=true&ursa=false&taud=2&edty=VIDEOSTREAM
Se
under PP på bloggen för fler
detaljer. Bedömningstillfället blir
vecka 5.
En
powerpoint som visar fakta som vi jobbar med underlektionstid har skickats ut
till alla föräldrar fredagen 20 januari. Dela den med era barn.
Bild
GENUS
Vecka 5 och 7 (80 min + 80 min):
Vi låter tjejerna
gestalta typiska manliga stereotyper och vise versa. Tar foton, redigerar med
Photoshop eller liknande. Ställer ut med skriftliga kommentarer till publiken
vad de ska iaktta för att förstå hur media ”lurar oss”.
Varje grupp ska
även skriva en text där man diskuterar medias framställning av kvinnor och män
jämfört med verklighetens/naturvetenskapliga kvinnor och män (skillnader och
likheter mellan kvinnor och män). Texten ska finnas med i utställningen.
Hemuppgifter:
Måndag Bild(Genus): Grupperna bestämmer vilka som ska vara
fotografer och vilka som ska gestalta stereotypiska manliga och kvinnliga
modeller. Ta med rekvisita som smink, kläder osv. till vecka 5.
Tisdag Matte: gör s.129
och valfritt i de 2 övningshäften som du fått inför provet.
Onsdag Eventuell
språkläxa,
NO:
se Powerpoint som skickats ut till föräldrar och repetera från lektioner.
Fredag Läsläxa: läs och
öva inför prov nästa vecka
Viktiga datum:
31/1 Skolråd
1/2 NO-prov,
öva begrepp med hjälp av uppgifter under PP på bloggen + Powerpoint som
skickats till föräldrar.
3/2 Geografiprov
7/2 Nationella
prov, svenska
7/2 Föräldramöte
(i storformat) kl. 18, tema: Språkutvecklande
arbetssätt
9/2 Nationella
prov, svenska
15/2 Skridskoåkning,
Östermalms IP. Eftermiddag. Lunch äter vi i skolan. Ta gärna med frukt eller
liknande.
Vecka
7 Bedömning
matematik, geometri
Vecka
9 SPORTLOV
10/3 Friluftsdag
åk 6, Romme.
Varma hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej! Vecka 3
Veckan har bland
annat bestått av era barns sista utvecklingssamtal på Johannes skola. Trevligt
och viktigt. Jag påminner igen om skolvalsperioden 15 januari till 15 februari.
Mer information här: http://www.johannesskola.stockholm.se/nyheter/2017/01/07/information-till-vardnadshavare-till-elever-i-ak-6-samt-elever-som-ska-soka-till
Svenska/SO
Halva
klassen har arbetat med en skrivuppgift där de fick skriva en kort text om en
händelse och sedan skriva en ny bearbetad version om samma händelse, något som
blev en riktig ögonöppnare för många. Andra halvan får göra samma uppgift nästa
vecka.
Vi
pratar om, övar på och uppmärksammar vad som gör en berättande text bra och vad
man kan tänka på när man skriver en sådan, bland annat inför de kommande
nationella proven.
Vi fortsätter med
naturgeografi. Eleverna har diskuterat hur och varför det blir vulkanutbrott
samt vilka av jordens krafter som är uppbyggande och vilka som är nedbrytande.
Vi har även börjat lära oss om naturresurser och om förnybara och ej förnybara
resurser.
Matte/NO
Ma
Under
vecka 2-6 jobbar vi med geometri, det handlar om cirkelns, kvadratens,
rektangelns och triangelns area och omkrets. Vi kommer att ha ett bedömningstillfälle vecka 7. Detaljer
kring vad det handlar om och veckoplanering kan ses under PP(pedagogisk
planering) på bloggen. Eleverna har fått 2 häften som sammanfattar det vi
jobbar med. De ska dessutom själva lägga till bilder och namn på geometriska
figurer från s.94-95 (6a boken), s.126 (6b boken).
NO
Vi
jobbar med begreppen som ligger under PP på bloggen. Titta på film som vi sett
på lektionen, klicka på länkar:
- Här finns fler filmer som kan hjälpa dig att förstå begreppen: http://sli.se/apps/sli/prodsearch.php?db=4&selsubtype=0&sort=SORT_REL&search=magnet&availonly=true&ursa=false&taud=2&edty=VIDEOSTREAM
Se
under PP på bloggen för fler
detaljer. Bedömningstillfället blir
vecka 5.
Bild
GENUS
Vecka 3 (80 min):
Jämför kvinnliga
och manliga stereotyper i bl.a. reklam. Vi tittar på bilder gemensamt på tavlan
och iakttar skillnaderna och likheterna: ögon, läppar, hår, hållning på huvud
och kropp, händer, kläder, osv. Vi får se exempel på hur reklammakarna
redigerar våra kroppar till det som anses perfekt.
Vecka 5 och 7 (80 min + 80 min):
Vi låter
tjejerna gestalta typiska manliga stereotyper och vise versa. Tar foton,
redigerar med Photoshop eller liknande. Ställer ut med skriftliga kommentarer
till publiken vad de ska iaktta för att förstå hur media ”lurar oss”.
Varje grupp ska
även skriva en text där man diskuterar medias framställning av kvinnor och män
jämfört med verklighetens/naturvetenskapliga kvinnor och män (skillnader och
likheter mellan kvinnor och män). Texten ska finnas med i utställningen.
Hemuppgifter:
Tisdag Stencil 8:5
Onsdag Se
film. Länkar ovan
Eventuell språkläxa
Fredag
Läsläxa,
försök att komma in i läsflow. Försök att läsa minst 60 minuter i veckan hemma.
(Måndag, vecka 5) Bild(Genus): Grupperna
bestämmer vilka som ska vara fotografer och vilka som ska gestalta stereotypiska
manliga och kvinnliga modeller. Ta med rekvisita som smink, kläder osv. till
vecka 5.
Viktiga
dagar:
31/1 Skolråd
Vecka 5 Bedömning
NO
7/2 Nationella
prov, svenska
7/2 Föräldramöte
(obs! nytt datum), återkommer med tema
9/2 Nationella
prov, svenska
Vecka 7 Skridskoåkning,
Östermalms IP
Vecka
7 Bedömning
matematik, geometri
Vecka
9 SPORTLOV
10/3 Friluftsdag
åk 6, Romme. (Se bifogad intresseanmälan som även har delats ut idag, fredag.
Fyll i och lämna till mig under nästa vecka så kan vi börja planera denna dag)
Information
angående undervisningen i franska, åk 6.
Tyvärr
har Eva Andersson, som undervisat våra elever under höstterminen, sagt upp sig
och vi står utan lärare.
Jag
gör naturligtvis allt jag kan för att hitta en ersättare, kontakt med
kringliggande skolor – vikarieförmedlingar – universitetet m m.
Tyvärr
har jag inte fått något riktigt napp ännu. Tills vidare löser vi situationen
inom skolan.
Med
vänlig hälsning!
Ingrid Sahl
Ingrid
Sahl
Biträdande
rektor/Vice Principal
08-508 445
13
076-12 445
13
Hej! Vecka 2
Nu är vi igång
igen med denna sista termin här på Johannes. Vi hoppas att alla har haft lite
ledigt och kommer tillbaka med fulladdade batterier till en ny, innehållsrik
termin.
Nytt för i år är
hemkunskapen på Matteusskolan, på torsdagar.
Via denna länk
kan ni läsa om kommande skolval:
Svenska/SO
Vi började
terminen med en lek-dag då vi fick tillfälle att samarbeta,” lära känna” varandra
igen efterlovet, skratta och ha roligt. Detta skapade verkligen, som en elev sa,
ett lugn i klassen. Underbart!
På
svenskalektionerna pratar vi om hur man ska tänka när man skriver berättande
texter. Vi har tittat på en bedömningsmatris för ett gammalt nationellt prov i
svenska och utifrån den diskuterat vad som är viktigt att tänka på. Vi
fortsättar att öva på och uppmärksamma detta nästa vecka för att sedan börja
arbeta med argumenterande texter.
Denna första
vecka har vi repeterat och fortsatt med naturgeografi. Vi har bland annat sett
en spännande studiefilm om vulkaner.
Matte/NO
Under
vecka 2-6 jobbar vi med geometri, det handlar om cirkelns, kvadratens,
rektangelns och triangelns area och omkrets. Vi kommer att ha ett bedömningstillfälle vecka 7. Detaljer
kring vad det handlar om och veckoplanering kan ses under PP(pedagogisk
planering) på bloggen.
Vi
fortsätter nu med den teoretiska delen av ”Magneter och motorer” som vi jobbade
med i höstas. Denna vecka har vi sett på film om ”Elektrisk ström”. Alla har
ritat en generator i sitt häfte och
skrivit en förklarande text till hur den fungerar och till vad den kan användas
till.
Vi
kommer att fortsätta med att jobba oss igenom de begrepp som vi mötte på i höstas.
Eleverna
har som hemuppgift att titta på filmen igen. Jag delade ut inloggningsuppgifter
i höstas till sli.se, använd dem. Klicka på länken till filmen http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?article=DVD
1562&db=4
Se
under PP på bloggen för fler
detaljer. Bedömningstillfället blir
vecka 5.
Bild
Börjar
nästa vecka.
Hemuppgifter:
Onsdag Eventuell
språkläxa
Onsdag NO,
läs ovan
Fredag
Läsläxa,
försök att komma in i läsflow. Försök att läsa minst 60 minuter i veckan hemma.
Viktiga
dagar:
Vecka 3 Utvecklingssamtal.
Varmt välkomna!
19/1 Ingen
hemkunskap. Barnen slutar efter lunch, kan gå till Klubben då, eller hem.
31/1 Skolråd
7/2 Nationella
prov, svenska
7/2 Föräldramöte
(obs! nytt datum)
9/2 Nationella
prov, svenska
16/2 Skridskoåkning,
Östermalms IP
Vecka
9 SPORTLOV
10/3 Friluftsdag
åk 6, Romme
Varma hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej! Vecka 50
Sista helveckan
innan ett välförtjänt jullov! Vi fick uppleva ett fantastiskt luciatåg i
tisdags, klassen har fått besöka femmornas el-mässa i aulan och vi har pratat
mycket betyg.
Vi har nu
avslutat våra faktatexter om Sveriges minoritetspråk samt illustrerat våra
noveller.
Arbetsområdet
i SO är nu geografi och livsmiljöer, PP på bloggen.
Vi
har pratat om jordens inre, kontinentalplattorna och deras rörelse, samt
kollisionszoner, spridningszoner och förkastningszoner. Vi har arbetat med
läroboken och med instuderingsfrågor samt sett studiefilmer om vår jord på www.sli.se
I matematik
jobbar med geometri fram till jul, kapitel 3.
Terminens
betyg skickas hem till barnets folkbokföringsadress i mitten av nästa vecka. På
betygen kommer även barnets ogiltiga frånvaro vara noterad i antal minuter.
Vill ni se den ogiltiga frånvaron preciserad kan ni göra det som vanligt via
Skolwebben.
Viktiga
dagar:
19-21/12 Agnes
tjänstledig. Vikarie.
21/12 Avslutningsdagen,
samling 08.00 (i klassrummet) för fackeltåg sedan skoldag till 14:00, se även
separat information om denna dag.
9/1 Studiedag för all personal. Klubben är öppen för
de som har anmält sig.
10/1 Skolstart
enligt schema
Vecka 3 Utvecklingssamtal, tiderna
kommer i början av vårterminen.
Varma hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!
SV/SVA
I veckan har vi har avslutat faktatexterna och novellillustrationen
samt läst en hel del.
SO
Arbetsområdet i SO är nu geografi och
livsmiljöer, jag bifogar PP och lägger även ut den på bloggen. Vi har börjat
med att prata om jordens inre, kontinentalplattorna och deras rörelse, samt
kollisionszoner, spridningszoner och förkastningszoner.
Ma
Vi jobbar med
geometri fram till jul, kapitel 3.
NO
I veckan har vi
byggt elmotorer.
Bl
Vi har jobbat
med att bli klar med skulpturen, tagit kort i flera perspektiv av den och
skickat fotona till aa27068@stockholm.se. Om du inte är klar så behöver du bli
det så snart som möjligt. De ska samlas i ett dokument där du skrivit namn och
klass högst upp på sidan. Bifoga i ett email, där du skriver ditt namn och
klass i ämnesraden + ”färdig skulptur”. De kommer att skrivas ut så att de går
att lägga in i portföljen. Om du är helt klar med din skulptur och har tagit
foton så ska du tillverka din portfölj av två A3-papper som tejpas ihop på en
långsida och på två kortsidor. Skriv ditt namn och klass på portföljen och
dekorera den som du vill.
English
I måndags gjorde klassen ett besök på Operan för
att se föreställningen #JAG, intressant och förhoppningsvis något nytt och
annorlunda. Viktiga frågor dök upp efteråt: Måste man förstå allt? Uppfattade
vi budskapet på samma sätt? Måste man förstå konst för att uppskatta den? Kan
man verkligen berätta något genom dans?
Idag, fredag, har vi (som inte har haft körövning) deltagit i Hour of
Code genom att själva programmera.
Läs mer här: https://hourofcode.com/se
Hemuppgifter:
Ons 14/12 Eventuell språkläxa
Viktiga
dagar:
Tis 13/12 Lucia. Vanlig start för de som inte är med
i kören. Tidig start för körmedlemmarna (de har fått speciell info angående
detta).
19-21/12 Agnes tjänstledig. (Jag säger God Jul! till
klassen fredag den 16/12)
Varma hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Vecka
48
Hej!
SV/SVA
Faktatexterna om
ett av Sveriges minoritetsspråk börjar bli klara. Några har börjat samla
information om ett valfritt nytt ämne för att skriva ytterligare en faktatext.
Vi har också illustrerat novellerna med syftet att öva på att använda bilder
för att förstärka budskapet i en text (ett av kunskapskraven i svenska/SVA).
SO
Idag,
fredag, har klassen haft ett prov om hinduism och buddhism, det verkar ha gått
bra. SO-passen i veckan har gått till att repetera och diskutera inför detta.
Nästa
arbetsområde i SO är geografi och livsmiljöer.
Ma
Vi gör muntliga
prov nästa vecka på tisdag. Lycka till!
NO
Vi kommer att
lämna tillbaka NTA lådan på fredag så det är sista veckan som vi jobbar
praktiskt med magneter och motorer. Sedan fortsätter vi teoretiskt att bekräfta
och fördjupa det vi lärt oss av experimenten.
Bl
Till veckan
jobbar vi med att bli klar med skulpturen, tar kort i flera perspektiv av den
och skickar fotona till aa27068@stockholm.se. De ska samlas i ett dokument där du
skrivit namn och klass högst upp på sidan. Bifoga i ett email, där du skriver
ditt namn och klass i ämnesraden + ”färdig skulptur”. De kommer att skrivas ut
så att de går att lägga in i portföljen. Om du är helt klar med din skulptur
och har tagit foton så ska du tillverka din portfölj av två A3-papper som
tejpas ihop på en långsida och på två kortsidor. Skriv ditt namn och klass på
portföljen och dekorera den som du vill.
English
Det
blir lucköppning i skolan även denna december i år kör vi med snällkalendern,
läs mer om den på länken nedan:
Idag,
fredag, bifogar vi ett brev med information gällande betygsättningen nu till
jul, läs och begrunda. Här är också den film om betyg vi visade på
föräldramötet i september:
Hemuppgifter:
Ons 7/12 Eventuell språkläxa
Viktiga
dagar:
Mån 5/12 Föreställning i Operans Rotunda, #jag. En
dansföreställning om identitet, makt och maktlöshet i den digitala världen.
Tillbaka i skolan till skoldagens slut.
Tis 6/12 Nationellt prov i matematik, muntligt
Tis 6/12 Skolråd kl. 17.30-19.00
Ons 7/12 Simning för de som fått information om
detta.
Tis 13/12 Lucia. Vanlig start för de som inte är med
i kören. Tidig start för körmedlemmarna (de har fått speciell info angående
detta).
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!
SV/SVA
Vi har kommit en
bra bit med våra faktatexter om ett av minoritetsspråken. Barnen har sökt
fakta, diskuterat lämpliga källor, planerat innehåll och skissat på en layout
till texterna. På våra halvklasser skriver vi i lugn och ro och här pratar vi
även mycket om upplevelser av läsning och böcker vi läser.
SO
Vi
har nu även gått igenom buddhismens central delar genom läsning, diskussion och
studiefilmer. Vi har även tittat på likheter och skillnader mellan hinduismen
och buddhismen och fortsätter med detta nästa vecka. Bedömningstillfälle i
religion är fredagen den 2/12, se PP på bloggen. Eleverna har fått ett häfte
med sammanfattningar och begrepp. Detta använder vi i skolan, men kan även
läsas hemma som läsläxa.
Ma
Vi
gör muntliga prov nästa vecka på måndag. Lycka till!
NO
Under
veckan har vi undersökt om magnetfältets styrka ökar proportionellt mot antalet
magneter. Elevgrupperna har fått designa mätkonstruktioner för att pröva sin
hypotes. Undersökningen har dokumenterats i text med bilder, tabeller och
diagram. Punkterna hypotes, metod, resultat, diskussion och sammanfattning
skulle finnas med. Här har vi fått användning av det vi lärt oss i matten om
tabeller och diagram.
Bl
Vi
jobbar med skulpturer.
English
The children have completed the Oral National Tests with outstandingly
good results from the majority. We started to lay focus on comprehensions. The
children have trained on how to answer multiple choice questions, questions
requiring reading between the lines, analysing texts and applying situations in
texts to real life situations. We will continue to focus on the five skills of
Reading, Writing, Speaking, Listening and Culture as we continue to venture in
preparing for the written National Tests in the Spring Term. The children have
a lot to do. They have no homework.
Det
blir lucköppning i skolan även denna december i år kör vi med snällkalendern,
läs mer om den på länken nedan:
Hemuppgifter:
Ons 30/11 Eventuell språkläxa
Fre 2/12 Läs religionshäftet
och öva
Viktiga
dagar:
Mån 28/11 Nationellt prov i matematik, muntligt
Fre 2/2 Religionsprov
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!
SV/SVA
I torsdags
genomförde vi de muntliga nationella proven i svenska och svenska som
andraspråk. Det gick generellt jättebra för eleverna som var väl förberedda och
höll intressanta och strukturerade redovisningar, bra jobbat.
Under vecka 47
fortsätter vi med de nationella proven, då i engelska. Under höstterminen är
det som sagt muntliga prov i svenska/svenska som andra språk, engelska och
matematik.
Vi jobbar nu
vidare med Sveriges fem minoritetsspråk och kommer att skriva faktatexter om
något av minoritetsspråken. Vi har pratat om vad som gör en faktatext till en
faktatext och vi har börjat samla information från olika källor om ett valt
språk. Vi har nu även lyssnat till jiddish, finska, meänkieli/tornedalska och
romani chib (samiskan har vi kvar).
SO
På
SO-passen arbetar vi med hinduism och buddhism. Vi tittar på likheter och
skillnader mellan religionerna när det gäller livssyn, livet efter döden och
gudsbild m.m. Vi jämför också dessa religioner med de abrahamitiska
religionerna vi lärde oss om i femman.
Bedömningstillfälle
i religion är fredagen den 2/12, se PP på bloggen.
MA
Förbered er till
provet på torsdag (avsnittet om koordinatssystem). Ett övningshäfte som
sammanfattar kapitlet delades ut för tre veckor sedan. Det går också bra att
repetera på s.156-157 och läsa sammanfattningen på s.120-121.
Problemslösningsuppgifter finns på s.122-123.
NO
Under veckan har
vi undersökt om magnetfältets styrka ökar proportionellt mot antalet magneter.
Elevgrupperna har fått designa mätkonstruktioner för att pröva sin hypotes.
Undersökningen har dokumenterats i text med bilder, tabeller och diagram.
Punkterna hypotes, metod, resultat, diskussion och sammanfattning skulle finnas
med. Här har vi fått användning av det vi lärt oss i matten om tabeller och
diagram.
Bl
Nästa vecka ska
vi fortsätta att skulptera våra parafraser.
TY
Det kommer att bli
ett kort förhör på meningarna/frågorna.
Ich weiß nicht. – Jag vet inte.
Wo wohnst
du? – Var bor du?
Ich wohne in.. – Jag bor i…
Wo wohnt sie? - Var bor hon?
Sie wohnt in - Hon bor i…
Wie ist deine Adresse – Vad är din adress?
Meine Adresse ist … - Min adress är…
Katja
Hemuppgifter:
Ons 23/11 Eventuell språkläxa
Fre 25/11 Läsflow, läs tills
tid och rum försvinner
Viktiga
dagar:
Mån 21/11 Nationellt prov i engelska, muntligt
Tors 24/11 Matteprov, se
informationen ovan.
APT,
Klubben stänger klockan 16.
Fre 25/11 Agnes ledig, vikarie
Mån 28/11 Nationellt prov i matematik, muntligt
Fre 2/2 Religionsprov
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Vecka
45
Hej!
SV/SVA
Vi har haft
boksamtal i mindre grupper där vi har pratat om läsflow. Barnen har fått sätta
ord på hur de upplever läsningen och vad som gör en bok bra eller mindre bra.
Vi har pratat om Sveriges minoritetsspråk och diskuterat vad det innebär. Vi
har även lyssnat till romani chib och meänkieli.
Vidare har
eleverna fått förbereda sin muntliga presentation om en idol inför nästa veckas
nationella prov. Årets tema som kommer genomsyra alla nationella delprov i
svenska/svenska som andraspråk är ”Sikta mot stjärnorna”.
SO
Det
har diskuterats en hel del om det amerikanska valet och vi har kopplat detta
till undervisning om demokrati. Vi har bland annat tittat på skillnaden mellan
styrelseskicken i Sverige och USA och vi har repeterat vad demokrati
innefattar. Nästa vecka återvänder vi till hinduismen och buddhismen.
Tips
(om en känner att det behövs):
Ma
Om
två veckor ska vi ha prov på avsnittet om koordinatssystem. Ett övningshäfte
som sammanfattar kapitlet delades ut för två veckor sedan. Det går också bra
att repetera på s.156-157 och läsa sammanfattningen på s.120-121.
NO
Vi
lär oss om magneter och vilka material som kan vara magnetiska.
Bl
Nu
har skulpterandet av den egna parafrasen påbörjats.
Obs!
Nästa vecka börjar vi med
de nationella proven. På höstterminen är det de muntliga i svenska/svenska som
andraspråk, engelska och matematik. Vi har idag skickat hem ett
informationsbrev med barnen om detta. Vi förbereder och genomför alla prov i
skolan.
Nu, äntligen, är
vår nya lärare i idrott och hälsa på plats! Han heter Magnus Wallner och klassen
har träffat honom i veckan.
Hemuppgifter:
Ons 15/11 Franska: veckodagarna
Spanska:
kapitel 5, uppgift C
Fre 17/11 Läsflow, läs tills
tid och rum försvinner
Viktiga
dagar:
V. 45-46 Kvarglömda kläder kommer ligga framme i
aulan. Kom och titta ni som tappat bort något!
Tors 17/11 Nationellt prov i svenska, muntligt
Mån 21/11 Nationellt prov i engelska, muntligt
Tors 24/11 Matteprov,
se informationen ovan.
Mån 28/11 Nationellt prov i matematik, muntligt
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!
Veckan har
bestått av en hel del Halloween-förberedelser och så självklart själva
spöktunneln idag fredag. Barnen var fantastiska. Vilken succé! Puh.
SV/SVA
I veckan har vi
fått lyssna till många intressanta muntliga presentationer. De har varit
strukturerade och väl förberedda. Vi har även haft intensivläsning och
stafettskrivning.
SO
Efter
lovet fortsätter vi med religion på SO-passen genom att titta närmare på
buddhismen.
Ma
Denna vecka var
målet att göra diagnosen på s.110 -111, få den rättad, och sedan jobba på röda
sidor.
NO
Vi har börjat
med NTA-temat ”Magneter och motorer” där vi undersökt egenskaper hos
permanentmagneter. Efter lovet undersöker vi några material och ser om de är
magnetiska.
Bl
Alla har fått
göra skisser på sin parafras. De skulle göras så att man kunde se i 3 vyer,
framifrån, bakifrån och från sidan. Om det inte blev klart under de 80 minuter
som vi arbetade skulle det göras klart hemma till veckan efter lovet. Skisserna
behövs för att arbeta efter när skulpteringen påbörjas.
Engelska
The students have gone through the Halloween
traditions and learned terminologies and significance of various symbols of
Halloween. The got to see different versions of horrific stories as an
inspiration for their “Ghost Tunnel” presentation. They have no homework.
Tyska
Schöne
Herbstferien!!! (trevligt höstlov)
Hemuppgifter:
Läs en bok! Eller två. Tipsar igen om Bibblix, bibliotekets
app.
Viktiga
dagar:
Vecka 44 Höstlov
Vecka 45 Kvarglömda kläder kommer ligga framme i
aulan. Kom och titta ni som tappat bort något!
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Vecka
42
Hej!
SV/SVA
Veckan
som gått har vi arbetat med våra muntliga presentationer. Vi har planerat,
skrivit stödord och övat inför själva framförandet som genomförs nästa vecka i
helklass eller halvklass. Denna vecka har det även blivit en hel del
spökhistoria-prat inför nästa veckas Halloween och spöktunnel.
Nästa
arbetsområde inom svenska blir faktatexter och Sveriges minoritetsspråk, se PP.
SO
På SO-passen
arbetar vi nu med hinduismen. Vi har bl.a. pratat om:
Polyteism (Tron på flera gudar),
Brahman
(Världssjälen, som
genomsyrar allt. Kan liknas vid Gud.),
Reinkarnation: Själavandring.
Själen dör inte utan återföds istället i nya gestalter.
Moksha:
Befrielse. Befrielse från återfödelse, komma ur livets eviga hjul.
Karma: Gärningarnas
lag (sådd och skörd - handling och konsekvens). Goda gärningar ger positiv
karma och vise versa.
Ma
Vi
har påbörjat kapitlet om ”Koordinatsystem och lägesmått” genom att rita
koordinatsystem som vi satt ut koordinater i, t ex punkt(3,-4). Påminn ditt barn
om att ta med matteprovet tillbaka till skolan.
NO
Nu
är vi klara med ”Ekologi och förbränning” och under nästa vecka så börjar vi
med NTA projektet ”Magneter och motorer”.
Bl
Förra veckan lärde
vi oss om skulpturer genom historien fram till nutid, flera exempel har visats
och diskuterats. De tidigaste skulpturer gjorda av människor, Lejonmannen och
Venus (tillverkade ur mammutbetar), är daterade till kring 40000 år tillbaka i
tiden och har hittats i grottor i Tyskland. Vi har också fått se exempel på
”Parafraser”. Hemuppgift till nästa tillfälle är att bestämma vilken slags
parafras man vill göra av sin egen skulptur och dessutom se på filmer på
youtube om hur man skulpterar i lera.
Engelska
The students went
through the history of Halloween. They also went through symbols and
significances of items for Halloween. The spelling words are from their
exposure to Endangered Species and Halloween.
Tyska
Fyll i de
bokstävarna som saknas i arbetsbladet ”Dialoger med stödbokstäver”.
Lär följande
fråga och svar:
Wo liegt das?
Das liegt in Österreich/Deutschland/in der Schweiz.
De eleverna som
inte hade materialet med sig ska göra sidan 14 i arbetsboken.
Alla kan alltid
jobba med övningarna på www.ovningsmastaren.se
Franska
Se separat dokument
Spanska (Luis grupp, se även bifogad bild):
Ett litet test i spanska kommer att genomföras vecka 43.
Idag fredag
var det prisutdelning för Johannes OS som genomfördes tidigare i september.
Klass 6A blev de stora vinnarna, både på individuell nivå och som klass! STORT
grattis till alla!
Hemuppgifter:
Mån 24/10 Bild:
Bestämma vilken slags parafras man vill göra av sin egen skulptur och dessutom
se på filmer på youtube om hur man skulpterar i lera, t ex https://www.youtube.com/watch?v=EwKigX-fBP4
Ons 26/10 Eventuell
språkläxa, se ovan
Tors 27/10 English words
Fre 28/10 Veckans
läs-läxa är att försöka komma in i läs-flow. Läs så länge så att tid och rum
försvinner.
Viktiga
dagar:
Vecka 43 - Myntinsamling till UNICEF (se separat
dokument)
-
Ta med rekvisita till spöktunneln
Fre 28/10 Halloween på skolan, sexorna bjuder in
skolans elever till spöktunnel i källaren. Regler: Godis för högst 20 kr, inga
heltäckande masker eller vapen.
Vecka 44 Höstlov
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!
SV/SVA
Vi skriver
vidare och avslutar våra noveller. Nästa veckas läxa blir att skriva rent och
bearbeta novellerna utifrån kommentarer på dator/Ipad. Skickas sedan till min
mail.
Vi har börjat
planera, utifrån en mall, de muntliga presentationerna som kommer att hållas
under v. 43 i större eller mindre grupp. Det vi fokuserar på är strukturen
(tydlig inledning, innehåll och avslutning) och kroppsspråk.
Denna vecka har
vi även pratat en hel del om kunskapskraven i svenska och svenska som
andraspråk. Vi försöker koppla det vi gör till dem och diskuterar de olika
nivåerna. Svårt, men viktigt. Barnen har fått hem kunskapskraven på enklare
svenska i sv, sva och so-ämnena (från HEJA, finns även som app), bifogar även i
veckans mail.
Idag har vi
pratat om och lyssnat till Bob Dylan.
SO
Vi har avslutat
arbetet med lag och rätt genom att gestalta en rättegång i form av ett rollspel
i halvklasser. Det blev spännande där eleverna improviserade med hjälp av nya
kunskaper om ämnet. Vi har även börjat nosa på nästa SO-område: religion -
hinduism och buddhism. Vi har pratat om vad religion är och varför vi behöver
lära oss om det samt vad begrepp som karma och nirvana betyder. Se bifogad PP
över arbetsområdet.
Ma
Vi har påbörjat
kapitlet om ”Koordinatsystem och lägesmått” genom att rita koordinatsystem som
vi satt ut koordinater i, t ex punkt(3,-4). Påminn ditt barn om att ta med
matteprovet tillbaka till skolan.
NO
Nu är vi klar
med ”Ekologi och förbränning” och under nästa vecka så börjar vi med NTA
projektet ”Magneter och motorer”.
Bl
Denna vecka har
vi lärt oss om skulpturer genom historien fram till nutid, flera exempel har
visats och diskuterats. De tidigaste skulpturer gjorda av människor,
Lejonmannen och Venus (tillverkade ur mammutbetar), är daterade till kring
40000 år tillbaka i tiden och har hittats i grottor i Tyskland. Vi har också
fått se exempel på ”Parafraser”. Hemuppgift till nästa tillfälle är att
bestämma vilken slags parafras man vill göra av sin egen skulptur och dessutom
se på filmer på youtube om hur man skulpterar i lera.
Tyska
Eleverna ska kunna glosorna och meningarna som
de skrev upp i sina skrivböcker. De kan även jobba med övningarna på websidan: www.glosmastaren.se -> tyska -> Genau!1-> Kapitel 2a.
Glosorna:
ich bin – jag är
du bist – du är
der
Sommer – sommaren
zu
Ende – slut
die Schule – skolan
börjar
– beginnt
wieder
– igen
danke
– tack
Du bist sicher… ? – Du är visst…?
Ja, ich bin… - Ja, jag är…
Woher kommst du? – Varifrån kommer du?
Ich
komme aus… - Jag kommer från…
Wie findest du Deutsch? – Vad tycker du om
tyskan?
Ich finde Deutsch okay/super/gut. – Jag tycker
tyskan är okey/super/bra.
Med vänlig hälsning, Katja
Spanska (Luis grupp, se även bifogad bild):
Hej! Idag (vecka 41) har vi kommit överens med eleverna om
att ett litet test i spanska kommer att genomföras vecka 43. Jag fick skriva på
tavlan vad det är som testet kommer att ta upp.Anledning till varför jag kommer
att testa eleverna är för att en del inte verkar bry sig så mycket om att läsa
själva i sina böcker.
Hemuppgifter:
Ons 19/10 Eventuell
språkläxa, se ovan
Tors 20/10 Multiplikationstabellerna:
Fre 21/10 Novellen bearbetas och renskrivas. Skickas
till: agnes.halmin@stockholm.se
(kan göras efter skoltid i
skolan, prata i så fall med Agnes)
Vecka 43 Bild:
Bestämma vilken slags parafras man vill göra av sin egen skulptur och dessutom
se på filmer på youtube om hur man skulpterar i lera, t ex https://www.youtube.com/watch?v=EwKigX-fBP4
Viktiga
dagar:
Fre 28/10 Halloween på skolan, sexorna bjuder in
skolans elever till spöktunnel i källaren. Regler: Godis för högst 20 kr, inga
heltäckande masker eller vapen.
Vecka 44 Höstlov
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Vecka
40
Hej!
Sv
Vi har arbetat
vidare med novellerna genom bland annat kamratrespons och miniföreläsning om
tempus. Det kommer bli en hemuppgift att skriva rent och bearbeta novellen
utifrån respons även från mig under vecka 42. Vi pratar vidare om strukturen i
muntliga presentationerna och lyssnar på fler exempel. De muntliga
presentationerna kommer att hållas under v.42-43 i större eller mindre grupp.
Efter det är det
dags för Sveriges minoritetsspråk och faktatexter i svenska.
SO
Igår, torsdag,
besökte vi som bekant Stockholms tingsrätt. Vårt intryck är att eleverna
verkligen fått ut något av besöket särskilt när vi sedan diskuterade vår
upplevelse och våra funderingar i skolan.
I fredags var
det bedömningstillfälle om lag och rätt.
Nästa SO-område
blir religion, hinduism och buddhism.
Ma
Vi har övat på
algebra och visat upp vad vi lärt oss på ett prov. Nästa vecka kommer vi att
börja med koordinatsystem.
NO
Inför provet
vecka 41 så jobbar vi med varsin text där vi använder oss av ord/begrepp som vi
lärt oss. Se stencil som delats ut, ”Ord och begrepp som vi arbetat med”.
En
sammanfattande stencil om fotosyntes, förbränning och ekologiska sammanhang har
också delats ut.
Sidor i boken:
14-17, 81, 142-149.
Filmtips. Elever
har fått inloggningsuppgifter till sli.se
-
Fotosyntes
och förbränning:
-
-
-
-
vattnets
kretslopp, film 14 min.
-
elevspel.se
Ekologi (övning)
Bl
Vi har berättat
för varandra om vårt arbete med ”mänskliga skulpturer”, vad vi var nöjda med,
vad den uttryckte och vilka tankar och känslor som väcktes.
English
The children are working with a theme Endangered
Species. They have listed vocabulary that will be used for spelling words.
Click on the link Endangered Species and Poaching of African Elephants for more information. They will have project work on Endangered Species and create
their own films about animals in danger. The spelling words will be issued next
Thursday.
Från
och med nästa vecka kommer vi ha ett ”Öppet klassrum för läxläsning” på onsdagar mellan klockan 15.20–16.00.
Hemuppgifter:
Må 10/10 Bild:
Du har tagit ett foto på uppgifter om skulptörens namn och årtal när skulpturen
gjordes.
Nu
ska du använda uppgifterna för att skriva en liten kort faktatext. Skriv en
löpande text där nedanstående punkter vävs in i en naturlig följd. Bifoga din
lilla berättelse som Word dokument eller som en PDF i ett mail till: aa27068@stockholm.se
-
Rubrik:
skulpturens namn, årtal när den gjordes, utställningsplats.
-
Konstnärens namn och när han levde.
-
En
bild på konstnären om det finns tillgängligt.
-
Vilket
material skulpturen är gjord av.
-
Budskap/uttryck.
Vad föreställer den? Vilket budskap vill skulptören förmedla med uttrycket?
-
Beskriv
samhället som konstnären växte upp och levde i.
-
Har
konstnären sagt eller skrivit något om skulpturen? Citat.
-
Ditt
namn, klass och datum när texten blivit klar.
Ons 12/10 Eventuell
språkläxa (i fortsättningen hoppas jag ha den informationen till veckobrevet)
Tors 13/10 No/Sv: Läsläxa i No-boken inför provet s.14-17,
81, 142-149.
Fre 14/10 Deadline. Frivillig skrivläxa inför
Halloween och spökvandring.
Viktiga
dagar:
Tors 13/10 No-prov, biologi, se
informationen under NO ovan. Tips om filmer mm.
Fre 13/10 Höstlovsanmälan till
Klubben inlämnad
Fre 28/10 Halloween på skolan, sexorna bjuder in
skolans elever till spöktunnel i källaren.
Vecka 44 Höstlov
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Vecka
37
Hej!
Vi pratar om hur vi kan göra våra texter ännu bättre genom att bland
annat gestalta (skriv som om du vore en kamera som kan fånga in både bilder,
ljud, dofter och känslor) och genom att använda fler olika sorters sambandsord.
Novellerna har planerats utifrån mallar och ska nu börja skrivas. I svenska har vi i veckan även genomfört en
”screening” i stavning och läsförståelse.
På SOn har vi diskuterat skillnaden mellan lagar, regler och normer.
Vi har pratat om några vanliga brott som skadegörelse, snatteri och misshandel
och vi börjar samla nya begrepp som vi lär oss på en Lag & rätt-begreppslista.
Igår, torsdag, fick sexorna besök av tre personer från Fridagruppen
som är en organisation där funktionsnedsatta får arbetsträna. Detta besök har
bokats som ett avslut på fjolårets projekt ”Barn föds inte med fördomar”.
Mycket intressant!
I bild lär vi oss om skulpturer.
Vi jobbar på med algebra.
Jag bifogar
klassens schema igen med en mindre ändring (se måndag och onsdag eftermiddag).
Börjar gälla från nästa vecka.
Bilderna från
klassresan kommer inom kort!
Hemuppgifter:
Tors 15/9 English reading
Fre 16/9 Veckans läs-läxa är
att försöka komma in i läs-flow. Läs så länge så att tid och rum försvinner.
Viktiga
dagar:
29/9 Johannes OS,
Kristineberg IP
4/10 Skolråd.
6/10 Studiebesök
till Tingsrätten, fm.
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!
Veckan har
bestått av många viktiga och givande utvecklingssamtal. Novellprat och
planering samt introduktion till arbetsområdet om lag och rätt har vi också
hunnit med. Vi fortsätter med detta nästa vecka.
På onsdag
kommande vecka är det Hagadagen. Tänk på kläder efter väder, matsäck och
vattenflaska.
I bild lär
vi oss om skulpturer. Den första hemuppgiften som ska vara klar till
bildlektionen vecka 37 är att:
-
Ta
några foton av en skulptur i flera perspektiv och på flera avstånd.
-
Ta
foto av informationsskylten som innehåller namn på konstnären och årtal mm.
-
Skicka
in 3-4 av fotona till aa27068@stockholm.se
-
Spara
alla dina foton, även dem du inte skickar.
Hemuppgift
i matematik är att göra uppgift 5-7 på s.158. Vi jobbar med algebra.
I veckan
har vi jobbat vidare med ord och begrepp inom ett ekosystem på NO:n genom att
göra affischer som visar förklarande bilder på varje begrepp.
Hemuppgifter:
Mån 12/9 Bild (läs ovan)
Tors 15/9 English reading
Tors 15/9 Matte: Ma s.158 uppgift 5-7.
Påminner om att vi har prov på hela algebrakapitlet vecka 39. Se PP i
matematik.
Fre 16/9 Veckans läs-läxa är att försöka komma in
i läs-flow. Läs så länge så att tid och rum försvinner.
Viktiga dagar:
10-11/9 Avlusningsdagarna!
Ons 14/9 Hagadagen. Kom ihåg: kläder efter väder,
vattenflaska och matsäck.
29/9 Johannes
OS, Kristineberg IP
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!
Veckan som gått
har vi repeterat medeltiden, sorterat tidsperioder i kronologisk ordning på en
tidslinje, samt fått besök av Gustav Eriksson Vasa som berättade om sitt liv.
Vi har börjat
prata om betyg, hur det går till och fungerar. Dessutom har eleverna i grupper
fått dramatisera skolans ordningsregler.
I svenska har vi
startat upp med läsning och skrivning. Klassen har fått ”skriva av sig” i form
av en sommartext. Vi har läst bänkböcker och börjat på en ny, spännande
högläsningsbok av Katarina von Bredow. Vi har även börjat prata om och lyssna
till noveller inför skrivandet av våra egna texter.
På tisdag, den
30/8 är det föräldramöte. Vi kommer att inleda 6abc tillsammans i aulan för en
genomgång av betyg och sedan dela upp oss klassvis för genomgång av scheman,
utse skolrådsrepresentanter och annat praktiskt.
På fredag åker
vi på klassresa! Är det någon som inte ska följa med på den, behöver jag veta
det så fort som möjligt.
Hemuppgifter:
Fre
2/9 Veckans läs-läxa är att försöka
komma in i läs-flow. Läs så länge så att tid och rum försvinner.
När du har läst länge
är det dags att fundera på frågorna:
·
Vad har du läst idag?
·
Hur gick det att läsa?
Vilken upplevelse gav läsningen?
Vad hände när du läste länge?
Viktiga dagar:
Tis 30/8 Föräldramöte
18:00-ca 20:00
Tors 1/9 Simning,
Vanadis
Fre 2/9 Klassresa!
Samling på skolan kl. 07.00
Vecka 36 Utvecklingssamtal,
se separat dokument med tider
Ons 14/9 Hagadagen,
matsäck.
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!
Välkomna till sexan
alla elever och föräldrar! Vi hoppas att ni har haft en fin sommar och är sugna
på att sätta igång igen.
Dessa första två
dagar har vi bekantat oss med varandra igen, ordnat nytt material och nya
böcker samt gått igenom regler och rutiner.
I torsdags fick
eleverna med ett tjockt häfte hem som, om ni inte redan gjort det, vi ber er gå
igenom nu i helgen och lämna tillbaka de blanketter som ska till skolan så
snart som möjligt.
Nästa vecka är
det lektioner enligt schema, bifogades i häftet samt på bloggen, förutom på
onsdag morgon då eleverna börjar 10:00. Om det är besvärligt med sovmorgon för
någon har vi ett klassrum öppet från 08:20 för de som behöver, mejla Agnes om
ditt barn kommer till 08:20.
Språkundervisningen
beräknas vara igång fr.o.m. vecka 35.
I svenska kommer
vi att starta upp med läsning och skrivning, vi ska bekanta oss med noveller
och i SO blir det först lite Gustaf Vasa och sedan samhällskunskap. Mer om
detta hittar ni på bloggen under PP (pedagogisk planering).
Tisdag den 30/8
är det föräldramöte i åk 6. Vi kommer att inleda 6abc tillsammans för en
genomgång av betyg för att sedan dela upp oss klassvis.
Hemuppgifter:
Tors
25/8 Matte,
se sida 2 i detta brev
Viktiga dagar:
Tis 30/8 Föräldramöte
18:00-20:00
Tors 1/9 Simning,
Vanadis
Vecka 36 Utvecklingssamtal,
tider kommer snart
Fre 2/9 Klassresa,
kom ihåg att fylla i ledighetsansökan.
Ons 14/9 Hagadagen
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej! Vecka 50
Sista helveckan
innan ett välförtjänt jullov! Vi fick uppleva ett fantastiskt luciatåg i
tisdags, klassen har fått besöka femmornas el-mässa i aulan och vi har pratat
mycket betyg.
Vi har nu
avslutat våra faktatexter om Sveriges minoritetspråk samt illustrerat våra
noveller.
Arbetsområdet
i SO är nu geografi och livsmiljöer, PP på bloggen.
Vi
har pratat om jordens inre, kontinentalplattorna och deras rörelse, samt
kollisionszoner, spridningszoner och förkastningszoner. Vi har arbetat med
läroboken och med instuderingsfrågor samt sett studiefilmer om vår jord på www.sli.se
I matematik
jobbar med geometri fram till jul, kapitel 3.
Terminens
betyg skickas hem till barnets folkbokföringsadress i mitten av nästa vecka. På
betygen kommer även barnets ogiltiga frånvaro vara noterad i antal minuter.
Vill ni se den ogiltiga frånvaron preciserad kan ni göra det som vanligt via
Skolwebben.
Viktiga
dagar:
19-21/12 Agnes
tjänstledig. Vikarie.
21/12 Avslutningsdagen,
samling 08.00 (i klassrummet) för fackeltåg sedan skoldag till 14:00, se även
separat information om denna dag.
9/1 Studiedag för all personal. Klubben är öppen för
de som har anmält sig.
10/1 Skolstart
enligt schema
Vecka 3 Utvecklingssamtal, tiderna
kommer i början av vårterminen.
Varma hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!
SV/SVA
I veckan har vi har avslutat faktatexterna och novellillustrationen
samt läst en hel del.
SO
Arbetsområdet i SO är nu geografi och
livsmiljöer, jag bifogar PP och lägger även ut den på bloggen. Vi har börjat
med att prata om jordens inre, kontinentalplattorna och deras rörelse, samt
kollisionszoner, spridningszoner och förkastningszoner.
Ma
Vi jobbar med
geometri fram till jul, kapitel 3.
NO
I veckan har vi
byggt elmotorer.
Bl
Vi har jobbat
med att bli klar med skulpturen, tagit kort i flera perspektiv av den och
skickat fotona till aa27068@stockholm.se. Om du inte är klar så behöver du bli
det så snart som möjligt. De ska samlas i ett dokument där du skrivit namn och
klass högst upp på sidan. Bifoga i ett email, där du skriver ditt namn och
klass i ämnesraden + ”färdig skulptur”. De kommer att skrivas ut så att de går
att lägga in i portföljen. Om du är helt klar med din skulptur och har tagit
foton så ska du tillverka din portfölj av två A3-papper som tejpas ihop på en
långsida och på två kortsidor. Skriv ditt namn och klass på portföljen och
dekorera den som du vill.
English
I måndags gjorde klassen ett besök på Operan för
att se föreställningen #JAG, intressant och förhoppningsvis något nytt och
annorlunda. Viktiga frågor dök upp efteråt: Måste man förstå allt? Uppfattade
vi budskapet på samma sätt? Måste man förstå konst för att uppskatta den? Kan
man verkligen berätta något genom dans?
Idag, fredag, har vi (som inte har haft körövning) deltagit i Hour of
Code genom att själva programmera.
Läs mer här: https://hourofcode.com/se
Hemuppgifter:
Ons 14/12 Eventuell språkläxa
Viktiga
dagar:
Tis 13/12 Lucia. Vanlig start för de som inte är med
i kören. Tidig start för körmedlemmarna (de har fått speciell info angående
detta).
19-21/12 Agnes tjänstledig. (Jag säger God Jul! till
klassen fredag den 16/12)
Varma hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Vecka
48
Hej!
SV/SVA
Faktatexterna om
ett av Sveriges minoritetsspråk börjar bli klara. Några har börjat samla
information om ett valfritt nytt ämne för att skriva ytterligare en faktatext.
Vi har också illustrerat novellerna med syftet att öva på att använda bilder
för att förstärka budskapet i en text (ett av kunskapskraven i svenska/SVA).
SO
Idag,
fredag, har klassen haft ett prov om hinduism och buddhism, det verkar ha gått
bra. SO-passen i veckan har gått till att repetera och diskutera inför detta.
Nästa
arbetsområde i SO är geografi och livsmiljöer.
Ma
Vi gör muntliga
prov nästa vecka på tisdag. Lycka till!
NO
Vi kommer att
lämna tillbaka NTA lådan på fredag så det är sista veckan som vi jobbar
praktiskt med magneter och motorer. Sedan fortsätter vi teoretiskt att bekräfta
och fördjupa det vi lärt oss av experimenten.
Bl
Till veckan
jobbar vi med att bli klar med skulpturen, tar kort i flera perspektiv av den
och skickar fotona till aa27068@stockholm.se. De ska samlas i ett dokument där du
skrivit namn och klass högst upp på sidan. Bifoga i ett email, där du skriver
ditt namn och klass i ämnesraden + ”färdig skulptur”. De kommer att skrivas ut
så att de går att lägga in i portföljen. Om du är helt klar med din skulptur
och har tagit foton så ska du tillverka din portfölj av två A3-papper som
tejpas ihop på en långsida och på två kortsidor. Skriv ditt namn och klass på
portföljen och dekorera den som du vill.
English
Det
blir lucköppning i skolan även denna december i år kör vi med snällkalendern,
läs mer om den på länken nedan:
Idag,
fredag, bifogar vi ett brev med information gällande betygsättningen nu till
jul, läs och begrunda. Här är också den film om betyg vi visade på
föräldramötet i september:
Hemuppgifter:
Ons 7/12 Eventuell språkläxa
Viktiga
dagar:
Mån 5/12 Föreställning i Operans Rotunda, #jag. En
dansföreställning om identitet, makt och maktlöshet i den digitala världen.
Tillbaka i skolan till skoldagens slut.
Tis 6/12 Nationellt prov i matematik, muntligt
Tis 6/12 Skolråd kl. 17.30-19.00
Ons 7/12 Simning för de som fått information om
detta.
Tis 13/12 Lucia. Vanlig start för de som inte är med
i kören. Tidig start för körmedlemmarna (de har fått speciell info angående
detta).
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!
SV/SVA
Vi har kommit en
bra bit med våra faktatexter om ett av minoritetsspråken. Barnen har sökt
fakta, diskuterat lämpliga källor, planerat innehåll och skissat på en layout
till texterna. På våra halvklasser skriver vi i lugn och ro och här pratar vi
även mycket om upplevelser av läsning och böcker vi läser.
SO
Vi
har nu även gått igenom buddhismens central delar genom läsning, diskussion och
studiefilmer. Vi har även tittat på likheter och skillnader mellan hinduismen
och buddhismen och fortsätter med detta nästa vecka. Bedömningstillfälle i
religion är fredagen den 2/12, se PP på bloggen. Eleverna har fått ett häfte
med sammanfattningar och begrepp. Detta använder vi i skolan, men kan även
läsas hemma som läsläxa.
Ma
Vi
gör muntliga prov nästa vecka på måndag. Lycka till!
NO
Under
veckan har vi undersökt om magnetfältets styrka ökar proportionellt mot antalet
magneter. Elevgrupperna har fått designa mätkonstruktioner för att pröva sin
hypotes. Undersökningen har dokumenterats i text med bilder, tabeller och
diagram. Punkterna hypotes, metod, resultat, diskussion och sammanfattning
skulle finnas med. Här har vi fått användning av det vi lärt oss i matten om
tabeller och diagram.
Bl
Vi
jobbar med skulpturer.
English
The children have completed the Oral National Tests with outstandingly
good results from the majority. We started to lay focus on comprehensions. The
children have trained on how to answer multiple choice questions, questions
requiring reading between the lines, analysing texts and applying situations in
texts to real life situations. We will continue to focus on the five skills of
Reading, Writing, Speaking, Listening and Culture as we continue to venture in
preparing for the written National Tests in the Spring Term. The children have
a lot to do. They have no homework.
Det
blir lucköppning i skolan även denna december i år kör vi med snällkalendern,
läs mer om den på länken nedan:
Hemuppgifter:
Ons 30/11 Eventuell språkläxa
Fre 2/12 Läs religionshäftet
och öva
Viktiga
dagar:
Mån 28/11 Nationellt prov i matematik, muntligt
Fre 2/2 Religionsprov
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!
SV/SVA
I torsdags
genomförde vi de muntliga nationella proven i svenska och svenska som
andraspråk. Det gick generellt jättebra för eleverna som var väl förberedda och
höll intressanta och strukturerade redovisningar, bra jobbat.
Under vecka 47
fortsätter vi med de nationella proven, då i engelska. Under höstterminen är
det som sagt muntliga prov i svenska/svenska som andra språk, engelska och
matematik.
Vi jobbar nu
vidare med Sveriges fem minoritetsspråk och kommer att skriva faktatexter om
något av minoritetsspråken. Vi har pratat om vad som gör en faktatext till en
faktatext och vi har börjat samla information från olika källor om ett valt
språk. Vi har nu även lyssnat till jiddish, finska, meänkieli/tornedalska och
romani chib (samiskan har vi kvar).
SO
På
SO-passen arbetar vi med hinduism och buddhism. Vi tittar på likheter och
skillnader mellan religionerna när det gäller livssyn, livet efter döden och
gudsbild m.m. Vi jämför också dessa religioner med de abrahamitiska
religionerna vi lärde oss om i femman.
Bedömningstillfälle
i religion är fredagen den 2/12, se PP på bloggen.
MA
Förbered er till
provet på torsdag (avsnittet om koordinatssystem). Ett övningshäfte som
sammanfattar kapitlet delades ut för tre veckor sedan. Det går också bra att
repetera på s.156-157 och läsa sammanfattningen på s.120-121.
Problemslösningsuppgifter finns på s.122-123.
NO
Under veckan har
vi undersökt om magnetfältets styrka ökar proportionellt mot antalet magneter.
Elevgrupperna har fått designa mätkonstruktioner för att pröva sin hypotes.
Undersökningen har dokumenterats i text med bilder, tabeller och diagram.
Punkterna hypotes, metod, resultat, diskussion och sammanfattning skulle finnas
med. Här har vi fått användning av det vi lärt oss i matten om tabeller och
diagram.
Bl
Nästa vecka ska
vi fortsätta att skulptera våra parafraser.
TY
Det kommer att bli
ett kort förhör på meningarna/frågorna.
Ich weiß nicht. – Jag vet inte.
Wo wohnst
du? – Var bor du?
Ich wohne in.. – Jag bor i…
Wo wohnt sie? - Var bor hon?
Sie wohnt in - Hon bor i…
Wie ist deine Adresse – Vad är din adress?
Meine Adresse ist … - Min adress är…
Katja
Hemuppgifter:
Ons 23/11 Eventuell språkläxa
Fre 25/11 Läsflow, läs tills
tid och rum försvinner
Viktiga
dagar:
Mån 21/11 Nationellt prov i engelska, muntligt
Tors 24/11 Matteprov, se
informationen ovan.
APT,
Klubben stänger klockan 16.
Fre 25/11 Agnes ledig, vikarie
Mån 28/11 Nationellt prov i matematik, muntligt
Fre 2/2 Religionsprov
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Vecka 45
Hej!
SV/SVA
Vi har haft
boksamtal i mindre grupper där vi har pratat om läsflow. Barnen har fått sätta
ord på hur de upplever läsningen och vad som gör en bok bra eller mindre bra.
Vi har pratat om Sveriges minoritetsspråk och diskuterat vad det innebär. Vi
har även lyssnat till romani chib och meänkieli.
Vidare har
eleverna fått förbereda sin muntliga presentation om en idol inför nästa veckas
nationella prov. Årets tema som kommer genomsyra alla nationella delprov i
svenska/svenska som andraspråk är ”Sikta mot stjärnorna”.
SO
Det
har diskuterats en hel del om det amerikanska valet och vi har kopplat detta
till undervisning om demokrati. Vi har bland annat tittat på skillnaden mellan
styrelseskicken i Sverige och USA och vi har repeterat vad demokrati
innefattar. Nästa vecka återvänder vi till hinduismen och buddhismen.
Tips
(om en känner att det behövs):
Ma
Om
två veckor ska vi ha prov på avsnittet om koordinatssystem. Ett övningshäfte
som sammanfattar kapitlet delades ut för två veckor sedan. Det går också bra
att repetera på s.156-157 och läsa sammanfattningen på s.120-121.
NO
Vi
lär oss om magneter och vilka material som kan vara magnetiska.
Bl
Nu
har skulpterandet av den egna parafrasen påbörjats.
Obs!
Nästa vecka börjar vi med
de nationella proven. På höstterminen är det de muntliga i svenska/svenska som
andraspråk, engelska och matematik. Vi har idag skickat hem ett
informationsbrev med barnen om detta. Vi förbereder och genomför alla prov i
skolan.
Nu, äntligen, är
vår nya lärare i idrott och hälsa på plats! Han heter Magnus Wallner och klassen
har träffat honom i veckan.
Hemuppgifter:
Ons 15/11 Franska: veckodagarna
Spanska:
kapitel 5, uppgift C
Fre 17/11 Läsflow, läs tills
tid och rum försvinner
Viktiga
dagar:
V. 45-46 Kvarglömda kläder kommer ligga framme i
aulan. Kom och titta ni som tappat bort något!
Tors 17/11 Nationellt prov i svenska, muntligt
Mån 21/11 Nationellt prov i engelska, muntligt
Tors 24/11 Matteprov,
se informationen ovan.
Mån 28/11 Nationellt prov i matematik, muntligt
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!
Veckan har
bestått av en hel del Halloween-förberedelser och så självklart själva
spöktunneln idag fredag. Barnen var fantastiska. Vilken succé! Puh.
SV/SVA
I veckan har vi
fått lyssna till många intressanta muntliga presentationer. De har varit
strukturerade och väl förberedda. Vi har även haft intensivläsning och
stafettskrivning.
SO
Efter
lovet fortsätter vi med religion på SO-passen genom att titta närmare på
buddhismen.
Ma
Denna vecka var
målet att göra diagnosen på s.110 -111, få den rättad, och sedan jobba på röda
sidor.
NO
Vi har börjat
med NTA-temat ”Magneter och motorer” där vi undersökt egenskaper hos
permanentmagneter. Efter lovet undersöker vi några material och ser om de är
magnetiska.
Bl
Alla har fått
göra skisser på sin parafras. De skulle göras så att man kunde se i 3 vyer,
framifrån, bakifrån och från sidan. Om det inte blev klart under de 80 minuter
som vi arbetade skulle det göras klart hemma till veckan efter lovet. Skisserna
behövs för att arbeta efter när skulpteringen påbörjas.
Engelska
The students have gone through the Halloween
traditions and learned terminologies and significance of various symbols of
Halloween. The got to see different versions of horrific stories as an
inspiration for their “Ghost Tunnel” presentation. They have no homework.
Tyska
Schöne
Herbstferien!!! (trevligt höstlov)
Hemuppgifter:
Läs en bok! Eller två. Tipsar igen om Bibblix, bibliotekets
app.
Viktiga
dagar:
Vecka 44 Höstlov
Vecka 45 Kvarglömda kläder kommer ligga framme i
aulan. Kom och titta ni som tappat bort något!
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Vecka
42
Hej!
SV/SVA
Veckan
som gått har vi arbetat med våra muntliga presentationer. Vi har planerat,
skrivit stödord och övat inför själva framförandet som genomförs nästa vecka i
helklass eller halvklass. Denna vecka har det även blivit en hel del
spökhistoria-prat inför nästa veckas Halloween och spöktunnel.
Nästa
arbetsområde inom svenska blir faktatexter och Sveriges minoritetsspråk, se PP.
SO
På SO-passen
arbetar vi nu med hinduismen. Vi har bl.a. pratat om:
Polyteism (Tron på flera gudar),
Brahman
(Världssjälen, som
genomsyrar allt. Kan liknas vid Gud.),
Reinkarnation: Själavandring.
Själen dör inte utan återföds istället i nya gestalter.
Moksha:
Befrielse. Befrielse från återfödelse, komma ur livets eviga hjul.
Karma: Gärningarnas
lag (sådd och skörd - handling och konsekvens). Goda gärningar ger positiv
karma och vise versa.
Ma
Vi
har påbörjat kapitlet om ”Koordinatsystem och lägesmått” genom att rita
koordinatsystem som vi satt ut koordinater i, t ex punkt(3,-4). Påminn ditt barn
om att ta med matteprovet tillbaka till skolan.
NO
Nu
är vi klara med ”Ekologi och förbränning” och under nästa vecka så börjar vi
med NTA projektet ”Magneter och motorer”.
Bl
Förra veckan lärde
vi oss om skulpturer genom historien fram till nutid, flera exempel har visats
och diskuterats. De tidigaste skulpturer gjorda av människor, Lejonmannen och
Venus (tillverkade ur mammutbetar), är daterade till kring 40000 år tillbaka i
tiden och har hittats i grottor i Tyskland. Vi har också fått se exempel på
”Parafraser”. Hemuppgift till nästa tillfälle är att bestämma vilken slags
parafras man vill göra av sin egen skulptur och dessutom se på filmer på
youtube om hur man skulpterar i lera.
Engelska
The students went
through the history of Halloween. They also went through symbols and
significances of items for Halloween. The spelling words are from their
exposure to Endangered Species and Halloween.
Tyska
Fyll i de
bokstävarna som saknas i arbetsbladet ”Dialoger med stödbokstäver”.
Lär följande
fråga och svar:
Wo liegt das?
Das liegt in Österreich/Deutschland/in der Schweiz.
De eleverna som
inte hade materialet med sig ska göra sidan 14 i arbetsboken.
Alla kan alltid
jobba med övningarna på www.ovningsmastaren.se
Franska
Se separat dokument
Spanska (Luis grupp, se även bifogad bild):
Ett litet test i spanska kommer att genomföras vecka 43.
Idag fredag
var det prisutdelning för Johannes OS som genomfördes tidigare i september.
Klass 6A blev de stora vinnarna, både på individuell nivå och som klass! STORT
grattis till alla!
Hemuppgifter:
Mån 24/10 Bild:
Bestämma vilken slags parafras man vill göra av sin egen skulptur och dessutom
se på filmer på youtube om hur man skulpterar i lera, t ex https://www.youtube.com/watch?v=EwKigX-fBP4
Ons 26/10 Eventuell
språkläxa, se ovan
Tors 27/10 English words
Fre 28/10 Veckans
läs-läxa är att försöka komma in i läs-flow. Läs så länge så att tid och rum
försvinner.
Viktiga
dagar:
Vecka 43 - Myntinsamling till UNICEF (se separat
dokument)
- Ta med rekvisita till spöktunneln
Fre 28/10 Halloween på skolan, sexorna bjuder in
skolans elever till spöktunnel i källaren. Regler: Godis för högst 20 kr, inga
heltäckande masker eller vapen.
Vecka 44 Höstlov
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!
SV/SVA
Vi skriver
vidare och avslutar våra noveller. Nästa veckas läxa blir att skriva rent och
bearbeta novellerna utifrån kommentarer på dator/Ipad. Skickas sedan till min
mail.
Vi har börjat
planera, utifrån en mall, de muntliga presentationerna som kommer att hållas
under v. 43 i större eller mindre grupp. Det vi fokuserar på är strukturen
(tydlig inledning, innehåll och avslutning) och kroppsspråk.
Denna vecka har
vi även pratat en hel del om kunskapskraven i svenska och svenska som
andraspråk. Vi försöker koppla det vi gör till dem och diskuterar de olika
nivåerna. Svårt, men viktigt. Barnen har fått hem kunskapskraven på enklare
svenska i sv, sva och so-ämnena (från HEJA, finns även som app), bifogar även i
veckans mail.
Idag har vi
pratat om och lyssnat till Bob Dylan.
SO
Vi har avslutat
arbetet med lag och rätt genom att gestalta en rättegång i form av ett rollspel
i halvklasser. Det blev spännande där eleverna improviserade med hjälp av nya
kunskaper om ämnet. Vi har även börjat nosa på nästa SO-område: religion -
hinduism och buddhism. Vi har pratat om vad religion är och varför vi behöver
lära oss om det samt vad begrepp som karma och nirvana betyder. Se bifogad PP
över arbetsområdet.
Ma
Vi har påbörjat
kapitlet om ”Koordinatsystem och lägesmått” genom att rita koordinatsystem som
vi satt ut koordinater i, t ex punkt(3,-4). Påminn ditt barn om att ta med
matteprovet tillbaka till skolan.
NO
Nu är vi klar
med ”Ekologi och förbränning” och under nästa vecka så börjar vi med NTA
projektet ”Magneter och motorer”.
Bl
Denna vecka har
vi lärt oss om skulpturer genom historien fram till nutid, flera exempel har
visats och diskuterats. De tidigaste skulpturer gjorda av människor,
Lejonmannen och Venus (tillverkade ur mammutbetar), är daterade till kring
40000 år tillbaka i tiden och har hittats i grottor i Tyskland. Vi har också
fått se exempel på ”Parafraser”. Hemuppgift till nästa tillfälle är att
bestämma vilken slags parafras man vill göra av sin egen skulptur och dessutom
se på filmer på youtube om hur man skulpterar i lera.
Tyska
Eleverna ska kunna glosorna och meningarna som
de skrev upp i sina skrivböcker. De kan även jobba med övningarna på websidan: www.glosmastaren.se -> tyska -> Genau!1-> Kapitel 2a.
Glosorna:
ich bin – jag är
du bist – du är
der
Sommer – sommaren
zu
Ende – slut
die Schule – skolan
börjar
– beginnt
wieder
– igen
danke
– tack
Du bist sicher… ? – Du är visst…?
Ja, ich bin… - Ja, jag är…
Woher kommst du? – Varifrån kommer du?
Ich
komme aus… - Jag kommer från…
Wie findest du Deutsch? – Vad tycker du om
tyskan?
Ich finde Deutsch okay/super/gut. – Jag tycker
tyskan är okey/super/bra.
Med vänlig hälsning, Katja
Spanska (Luis grupp, se även bifogad bild):
Hej! Idag (vecka 41) har vi kommit överens med eleverna om
att ett litet test i spanska kommer att genomföras vecka 43. Jag fick skriva på
tavlan vad det är som testet kommer att ta upp.Anledning till varför jag kommer
att testa eleverna är för att en del inte verkar bry sig så mycket om att läsa
själva i sina böcker.
Hemuppgifter:
Ons 19/10 Eventuell
språkläxa, se ovan
Tors 20/10 Multiplikationstabellerna:
Fre 21/10 Novellen bearbetas och renskrivas. Skickas
till: agnes.halmin@stockholm.se
(kan göras efter skoltid i
skolan, prata i så fall med Agnes)
Vecka 43 Bild:
Bestämma vilken slags parafras man vill göra av sin egen skulptur och dessutom
se på filmer på youtube om hur man skulpterar i lera, t ex https://www.youtube.com/watch?v=EwKigX-fBP4
Viktiga
dagar:
Fre 28/10 Halloween på skolan, sexorna bjuder in
skolans elever till spöktunnel i källaren. Regler: Godis för högst 20 kr, inga
heltäckande masker eller vapen.
Vecka 44 Höstlov
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Vecka
40
Hej!
Sv
Vi har arbetat
vidare med novellerna genom bland annat kamratrespons och miniföreläsning om
tempus. Det kommer bli en hemuppgift att skriva rent och bearbeta novellen
utifrån respons även från mig under vecka 42. Vi pratar vidare om strukturen i
muntliga presentationerna och lyssnar på fler exempel. De muntliga
presentationerna kommer att hållas under v.42-43 i större eller mindre grupp.
Efter det är det
dags för Sveriges minoritetsspråk och faktatexter i svenska.
SO
Igår, torsdag,
besökte vi som bekant Stockholms tingsrätt. Vårt intryck är att eleverna
verkligen fått ut något av besöket särskilt när vi sedan diskuterade vår
upplevelse och våra funderingar i skolan.
I fredags var
det bedömningstillfälle om lag och rätt.
Nästa SO-område
blir religion, hinduism och buddhism.
Ma
Vi har övat på
algebra och visat upp vad vi lärt oss på ett prov. Nästa vecka kommer vi att
börja med koordinatsystem.
NO
Inför provet
vecka 41 så jobbar vi med varsin text där vi använder oss av ord/begrepp som vi
lärt oss. Se stencil som delats ut, ”Ord och begrepp som vi arbetat med”.
En
sammanfattande stencil om fotosyntes, förbränning och ekologiska sammanhang har
också delats ut.
Sidor i boken:
14-17, 81, 142-149.
Filmtips. Elever
har fått inloggningsuppgifter till sli.se
- Fotosyntes och förbränning:
- vattnets kretslopp, film 14 min.
- elevspel.se Ekologi (övning)
Bl
Vi har berättat
för varandra om vårt arbete med ”mänskliga skulpturer”, vad vi var nöjda med,
vad den uttryckte och vilka tankar och känslor som väcktes.
English
The children are working with a theme Endangered
Species. They have listed vocabulary that will be used for spelling words.
Click on the link Endangered Species and Poaching of African Elephants for more information. They will have project work on Endangered Species and create
their own films about animals in danger. The spelling words will be issued next
Thursday.
Från
och med nästa vecka kommer vi ha ett ”Öppet klassrum för läxläsning” på onsdagar mellan klockan 15.20–16.00.
Hemuppgifter:
Må 10/10 Bild:
Du har tagit ett foto på uppgifter om skulptörens namn och årtal när skulpturen
gjordes.
Nu
ska du använda uppgifterna för att skriva en liten kort faktatext. Skriv en
löpande text där nedanstående punkter vävs in i en naturlig följd. Bifoga din
lilla berättelse som Word dokument eller som en PDF i ett mail till: aa27068@stockholm.se
- Rubrik: skulpturens namn, årtal när den gjordes, utställningsplats.
- Konstnärens namn och när han levde.
- En bild på konstnären om det finns tillgängligt.
- Vilket material skulpturen är gjord av.
- Budskap/uttryck. Vad föreställer den? Vilket budskap vill skulptören förmedla med uttrycket?
- Beskriv samhället som konstnären växte upp och levde i.
- Har konstnären sagt eller skrivit något om skulpturen? Citat.
- Ditt namn, klass och datum när texten blivit klar.Ons 12/10 Eventuell språkläxa (i fortsättningen hoppas jag ha den informationen till veckobrevet)Tors 13/10 No/Sv: Läsläxa i No-boken inför provet s.14-17, 81, 142-149.Fre 14/10 Deadline. Frivillig skrivläxa inför Halloween och spökvandring.Viktiga dagar:Tors 13/10 No-prov, biologi, se informationen under NO ovan. Tips om filmer mm.Fre 13/10 Höstlovsanmälan till Klubben inlämnadFre 28/10 Halloween på skolan, sexorna bjuder in skolans elever till spöktunnel i källaren.Vecka 44 HöstlovVarma hälsningar Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Vecka
37
Hej!
Vi pratar om hur vi kan göra våra texter ännu bättre genom att bland
annat gestalta (skriv som om du vore en kamera som kan fånga in både bilder,
ljud, dofter och känslor) och genom att använda fler olika sorters sambandsord.
Novellerna har planerats utifrån mallar och ska nu börja skrivas. I svenska har vi i veckan även genomfört en
”screening” i stavning och läsförståelse.
På SOn har vi diskuterat skillnaden mellan lagar, regler och normer.
Vi har pratat om några vanliga brott som skadegörelse, snatteri och misshandel
och vi börjar samla nya begrepp som vi lär oss på en Lag & rätt-begreppslista.
Igår, torsdag, fick sexorna besök av tre personer från Fridagruppen
som är en organisation där funktionsnedsatta får arbetsträna. Detta besök har
bokats som ett avslut på fjolårets projekt ”Barn föds inte med fördomar”.
Mycket intressant!
I bild lär vi oss om skulpturer.
Vi jobbar på med algebra.
Jag bifogar
klassens schema igen med en mindre ändring (se måndag och onsdag eftermiddag).
Börjar gälla från nästa vecka.
Bilderna från
klassresan kommer inom kort!
Hemuppgifter:
Tors 15/9 English reading
Fre 16/9 Veckans läs-läxa är
att försöka komma in i läs-flow. Läs så länge så att tid och rum försvinner.
Viktiga
dagar:
29/9 Johannes OS,
Kristineberg IP
4/10 Skolråd.
6/10 Studiebesök
till Tingsrätten, fm.
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!
Veckan har
bestått av många viktiga och givande utvecklingssamtal. Novellprat och
planering samt introduktion till arbetsområdet om lag och rätt har vi också
hunnit med. Vi fortsätter med detta nästa vecka.
På onsdag
kommande vecka är det Hagadagen. Tänk på kläder efter väder, matsäck och
vattenflaska.
I bild lär
vi oss om skulpturer. Den första hemuppgiften som ska vara klar till
bildlektionen vecka 37 är att:
- Ta några foton av en skulptur i flera perspektiv och på flera avstånd.
- Ta foto av informationsskylten som innehåller namn på konstnären och årtal mm.
- Skicka in 3-4 av fotona till aa27068@stockholm.se
- Spara alla dina foton, även dem du inte skickar.
Hemuppgift
i matematik är att göra uppgift 5-7 på s.158. Vi jobbar med algebra.
I veckan
har vi jobbat vidare med ord och begrepp inom ett ekosystem på NO:n genom att
göra affischer som visar förklarande bilder på varje begrepp.
Hemuppgifter:
Mån 12/9 Bild (läs ovan)
Tors 15/9 English reading
Tors 15/9 Matte: Ma s.158 uppgift 5-7.
Påminner om att vi har prov på hela algebrakapitlet vecka 39. Se PP i
matematik.
Fre 16/9 Veckans läs-läxa är att försöka komma in
i läs-flow. Läs så länge så att tid och rum försvinner.
Viktiga dagar:
10-11/9 Avlusningsdagarna!
Ons 14/9 Hagadagen. Kom ihåg: kläder efter väder,
vattenflaska och matsäck.
29/9 Johannes
OS, Kristineberg IP
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!
Veckan som gått
har vi repeterat medeltiden, sorterat tidsperioder i kronologisk ordning på en
tidslinje, samt fått besök av Gustav Eriksson Vasa som berättade om sitt liv.
Vi har börjat
prata om betyg, hur det går till och fungerar. Dessutom har eleverna i grupper
fått dramatisera skolans ordningsregler.
I svenska har vi
startat upp med läsning och skrivning. Klassen har fått ”skriva av sig” i form
av en sommartext. Vi har läst bänkböcker och börjat på en ny, spännande
högläsningsbok av Katarina von Bredow. Vi har även börjat prata om och lyssna
till noveller inför skrivandet av våra egna texter.
På tisdag, den
30/8 är det föräldramöte. Vi kommer att inleda 6abc tillsammans i aulan för en
genomgång av betyg och sedan dela upp oss klassvis för genomgång av scheman,
utse skolrådsrepresentanter och annat praktiskt.
På fredag åker
vi på klassresa! Är det någon som inte ska följa med på den, behöver jag veta
det så fort som möjligt.
Hemuppgifter:
Fre
2/9 Veckans läs-läxa är att försöka
komma in i läs-flow. Läs så länge så att tid och rum försvinner.
När du har läst länge
är det dags att fundera på frågorna:
·
Vad har du läst idag?
·
Hur gick det att läsa?
Vilken upplevelse gav läsningen?
Vad hände när du läste länge?
Viktiga dagar:
Tis 30/8 Föräldramöte
18:00-ca 20:00
Tors 1/9 Simning,
Vanadis
Fre 2/9 Klassresa!
Samling på skolan kl. 07.00
Vecka 36 Utvecklingssamtal,
se separat dokument med tider
Ons 14/9 Hagadagen,
matsäck.
Varma hälsningar
Agnes, Ulla, Jacqueline och Patrik
Hej!